政治传统文化的继承.doc
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乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案高二政治必修三2015年6月25日课题:(新人教版)第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承课型:新授课主备人:王金花学生:高二文科课时:1学习任务:课标要求:解析中华民族传统文化在现实生活中的作用,阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”。学习目标:1.了解传统文化;理解传统文化的特点;2.解析中华传统文化在现实生活中的作用;掌握辩证分析传统文化的精华与糟粕的能力;3.通过学习,领悟我国传统文化的价值,激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情,热爱家乡、
政治精华课件:传统文化的继承.ppt
传统文化的继承复习回顾:第四课文化的继承性与文化发展学习目标周杰伦成功的原因从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……1、传统文化的含义2、传统文化的形式讨论:针对传统文化的这些形式分析他们的含义、影响、地位、事例形式讨论:皖南黟县西递村,胡氏宗祠“敬爱堂”思考:什么样的传统文化是财富?什么样的传统文化是包袱?4、传统文化的作用5、正确对待传统文化的意义6、对待传统文化的正确态度通过以上学习,对于今天的内容,我们可以归纳出以下知识1.我国著名书法家柳公权博采众长,创造了著名的"柳体",至今影响着我们,这说明()
高一政治优秀说课稿《传统文化的继承》.docx
高一政治优秀说课稿《传统文化的继承》(一)本框题的地位与作用本框题所处的第二单元《文化的传承与创新》,按两条线索展开,一条是从地域角度介绍文化的横向传播,即世界文化与中华民族文化的交融与传播;另一条线索则是从时间顺序介绍传统文化纵向继承和发展;最后对两条线索进行整合介绍文化创新。本框题主要是介绍第二条线索的内容,重点学习传统文化的含义、作用和继承。它向前承接了在多元化的世界文化中,如何尊重和培育自己的传统文化,向后又为今天如何发展创新传统文化做了铺垫,是承前启后的重要内容。通过学习,将对学生提高辨析先进与
人教版政治必修三:2.4.1《传统文化的继承》.ppt
传统文化的继承传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。你知它们的由来和演变吗?在你看来,这些习俗能够保留至今的原因是什么?中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。与元宵节、端午节并称三大传统佳节。两汉时已具雏形,时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间,始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。想一想:这种继
高二政治精华课件 传统文化的继承.ppt
复习回顾:学习目标周杰伦成功的原因1、传统文化的含义讨论:皖南黟县西递村胡氏宗祠“敬爱堂”4、传统文化的作用通过以上学习对于今天的内容我们可以归纳出以下知识1.我国著名书法家柳公权博采众长创造了著名的"柳体"至今影响着我们这说明()A.这是对传统思想的继承B.书法是展现中国传统文化的重要标志C.传统文化渗透在现实生活中的各个领域D.中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分对社会生活有重要影响2.我国传统文化崇尚“浩然正气”。今天我们强调领导干部要“讲正气”同时赋予了全