湖北省高中物理《1.9 带电粒子在电场中的运动》教案2 选修3-1.doc
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湖北省高中物理《1.9 带电粒子在电场中的运动》教案 选修3-1.doc
课题§1.8带电粒子在电场中的运动课型新授课(课时)教学目标(一)知识与技能1、理解带电粒子在电场中的运动规律并能分析解决加速和偏转方向的问题.2、知道示波管的构造和基本原理.(二)过程与方法通过带电粒子在电场中加速、偏转过程分析培养学生的分析、推理能力(三)情感、态度与价值观通过知识的应用培养学生热爱科学的精神教学重点、难点带电粒子在匀强电场中的运动规律运用电学知识和力学知识综合处理偏转问题教学方法讲授法、归纳法、互动探究法教学手段多媒体课件、示波器
湖北省高中物理《1.9 带电粒子在电场中的运动》教案2 选修3-1.doc
1.9.1带电粒子在电场中的运动(一)【教学目标】1.知道利用匀强电场可以使带电粒子加速和偏转。2.掌握带电粒子在匀强电场中的运动规律。3.知道示波器的基本原理。【重点难点】1.掌握带电粒子在匀强电场中的运动规律。2.知道示波器的基本原理。【教学方法】讲练结合【教学用具】课件【教学过程】一、带电粒子的加速1、在匀强电场中加速:(1)从功能分析:(2)从力学分析:2、在非匀强电场中加速:(1)只有电场力做功:qU=△EK(2)除了电场力外有其它力做功:qU+W非电=△EK二、带电粒子的偏转带电粒子以垂直
《1.9 带电粒子在电场中的运动》教案.docx
《1.9带电粒子在电场中的运动》教案教学目标(一)知识与技能1.了解带电粒子在电场中的运动——只受电场力,带电粒子做匀变速运动。2.重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动(类平抛运动)。3.知道示波管的主要构造和工作原理。(二)过程与方法培养学生综合运用力学和电学的知识分析解决带电粒子在电场中的运动。(三)情感态度与价值观1.渗透物理学方法的教育:运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素,不计粒子重力。2.培养学生综合分析问题的能力,体会物理知识的实际应用。重点:带电粒子在电场中的加速和偏
1.9带电粒子在电场中的运动2.ppt
我们研究了带电粒子沿平行电场的方向进入匀强电场,带电粒子做匀加(减)速直线运动。第一章静电场ll二、二、带电粒子的偏转l类平抛运动与粒子比荷q/m成正比6、试证明:带电粒子垂直进入偏转电场,离开电场时,粒子好象是从入射线中点直接射出来的。θ解:垂直电场方向:飞行时间7、质量为m、带电量为q的粒子以初速度v0从中线垂直进入偏转电场,刚好离开电场,它在离开电场后偏转角正切为0.5,则下列说法中正确的是()A、如果偏转电场的电压为原来的一半,则粒子离开电场后的偏转角正切为0.25B、如果带电粒子的比荷为原来的一
高中物理 1.9《带电粒子在电场中的运动》教案 新人教版.doc
第九节、带电粒子在电场中的运动教学设计一、教材分析本专题是是历年高考的重点内容。本专题综合性强理论分析要求高带电粒子的加速是电场的能的性质的应用;带电粒子的偏转则侧重于电场的力的性质通过类比恒力作用下的曲线运动(平抛运动)理论上探究带电粒子在电场中偏转的规律。此外专题既包含了电场的基本性质又要运用直线和曲线运动的规律还涉及到能量的转化和守恒有关类比和建模等科学方法的应用也比较典型。探究带电粒子的加速和偏转的规律只要做好引导学生自己是能够完成的而且可以提高学生综合分析问题的能力。二、教学目标:(一)知识与技