我的绘本创意读写课.doc

我的绘本创意读写课梁冰2013年，我在教室里开始“绘本创意读写”的初步尝试。当时的做法很简单，就是挑一些觉得不错的绘本，在课堂上读给学生听，然后一起讨论几个话题，或者引导他们展开想象，进行故事创编等，很随意。没想到，这随意的课，成了学生最喜欢的语文课，他们经常围着我问：“曹老师，什么时候再讲故事，编故事？”既然学生这么喜欢，为什么不有系统地将之开发成课程？于是，从2014年秋天开始，我和孩子们开启了“低年级绘本创意读写课程”研究之路。