PBL教学法在中医院校生理学教学中的应用.pdf

··山西医科大学学报：基础医学教育版。年月教学法在中医院校生理学教学中的应用刘海梅周乐全王淑珍李小英广州中医药大学生理学教研室广州；中山大学医学教务办摘要：教学是基于问题的学习在激发学生学习积极性、主动性和创造性方面具有传统教学无法比拟的优势。但与此同时教学又具有对学习资源需求较多费用较大耗时较长的特点。因此将传统教学与教学相结合灵活运用于中医院校生理学教学对培养高素质医学人才具有重要的意义。关键词：生理学；教学方法；教学法中图分类号：文献标识码：文章编号：——————：—’．．．：；；—生理学是高等医学教育的主干课程之一又是习者的合作来解决真正的问题学习隐含在问题背后续课程如病理学、病理生理学、药理学等课程的理后的科学知识从而培养解决问题的技能和自主学论基础同时又与各门临床学科密切联系是一门承习的能力。上启下的重要课程。多年前法国著名的生理．教学法的优势传统的教学模式是以课学家就指出：“医学是关于疾病的科堂讲授为主教师作为知识的占有者处于中心的地学而