如何开展晨间律动.doc

如何开展晨间律动县直幼儿园苏宗兰通常在早晨幼儿入园时，我们爱放一些音乐，让幼儿在音乐的伴奏下做出富有韵律感、节奏感的律动。这种晨间律动形式灵活、内容丰富，能培养幼儿良好的情绪情感、提高幼儿的运动能力。为了更好地发挥晨间律动的教育价值，我们应从以下几方面努力。一、选择适合幼儿年龄特点的音乐音乐选择的恰当与否，是晨间律动成功开展的前提。晨间律动的音乐应当是节奏鲜明、热烈活泼的，让人有蓬勃向上的感觉。如：活泼的儿童歌曲、刚劲有力的武术乐曲、节奏鲜明强劲的爵士乐等均可作为选择对象。具体来说，小班以选择轻松愉快且重复性较强的音乐为主，以便于幼儿的感受、记忆及动作练习，如《学做解放军》、《小动物叫》、《玩具兵进行曲》等。中班可逐步选择节奏变化较为丰富、强烈的中外音乐，如《扬基歌》、《丰收之歌》等。大班除了可选择一些具有明显地域、民族个性、时代特征和节奏变化较为丰富、强烈的音乐外，意境清新、健康向上的中外歌曲、优秀动画片的主题歌和一些健康的富有韵律美感的流行歌曲也可以成为律动音乐的选择对象，如《刨冰进行曲》、《兔子舞》、《我爱洗澡》、《健康歌》等。二、科学编排动作有了好的音乐，还应该有合理的动作与之相配。动作的编排要与音乐风格相吻合，注意科学性、趣味性及幼儿的年龄特点。音乐确定后，就可以引导幼儿感受、理解音乐，考虑如何根据音乐合理编排动作，让幼儿感知旋律的起伏、节奏的变化等。例如，当悠悠乐曲响起，孩子们就会表现出姿态各异的鸭子，有的摆尾、有的开闭扁嘴巴。当跳音为主的乐曲响起，孩子们就会表现出小兔、青蛙、袋鼠等动物的跳跃形态等，教师可在幼儿自由创作动作的基础上，将动作丰富、规范化。为了体现幼儿的自主性、创造性，在动作编排时，我们不仅仅局限于动作，还以节奏的变化、空间的利用等方式来体现动作的新颖性、创造性。如:一个原地的跑调步动作，通过启发引导，幼儿能创造出各种各样的跑调方式：有行进跑跳、变换方向跑跳、变换节奏跑跳，或由单人跑跳变成双人跑调、三人跑跳甚至更多人一起的跑跳。这样就可以使原来呆板的动作变得灵活、新颖，有创造性三、合理设计队形合理的队形能将动作更好地展现出来。设计队形时首先要考虑班级人数，其次要充分考虑活动场地特征，在此基础上还要特别注意队形变化的科学合理，如;队形不能自始至终都不变，也不能变化过于频繁。教师要根据音乐的变化和幼儿的年龄特点来确定队形的变化。一般一首曲子设计一个队形，到了中班下学期和大班可适当增加一些细节变化，以达到增强表现力、提高难度等目的。队形应明显清晰、具有新颖性，给人以自然、活泼、优美的感受。四、有效激发情感情感是活动成功的催化剂，它有激励和强化的作用。幼儿期正是情感从低级向高级逐步发展的重要阶段，在这一阶段，伴随富有情感的音乐进行晨间律动，对幼儿的情感发展具有良好的促进作用。有效激发幼儿的情感，需要教师的积极支持与引导。首先，教师要营造轻松愉快的活动氛围。其次，动作的表现要尽量做到流畅、自然、和谐、优美。再次，教师适时、适当的鼓励能给幼儿以激励，可以是幼儿萌发表演、表现的热情与冲动，以最大的热情投入到律动中去。