江苏省盐都县八年级物理上册 5.2速度教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册物理教案.doc

速度【教学目标】：1、使学生理解速度的概念能用速度描述物体的运动。2、了解常见物体运动的速度和测量速度的一些方法。3、能用速度公式进行简单计算。4、培养学生初步观察能力、概括能力和实验操作能力让学生了解研究问题和定义物理量的方法。【教学重点】：速度概念的建立和理解【教学难点】：速度的计算【教学用具】：刻度尺、秒表、纸锥【教学过程】【要点1】：比较物体运动的快慢【活动】：比较纸片下落的快慢观察游泳比赛时观众和裁判员用了不同的方法比较运动员的快慢。【总结】：方法一（观众）：________________________________方法二（裁判员）：____________________________________【活动】：取两张16开纸其中一张对折一次另一张对折两次为了使纸片平稳下落可将纸片的两端向上叠起一部分让它们从同一高度释放。【猜想】：哪一张纸下落得较快？______________________________________________________【思考】：1、怎样比较纸片运动的快慢？采用哪种方法？__________________________________________________________2、有没有其他比较运动快慢的方法？__________________________________________________________3、如果让两张纸片从不同的高度释放怎样比较纸片运动的快慢？【总结】：物理学中采用的是相同时间比路程（观众）即计算出物体在单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢。【要点2】：速度及其测量【总结】：速度是用来描述________________的物理量大小等于物体在__________通过的距离。用符号____表示速度_______表示时间_______表示路程。速度公式：_____________变形公式：_______________________在国际单位制中速度的单位是__________符号：_______常用速度单位还有:___________、_____________。【活动】：会读汽车行驶时表盘中速度表指针的动态变化。了解人和某些物体运动的大致速度：人步行时的速度约为1.4m/s.自行车行驶的速度约为5m/s光在真空中的速度为3×108m/s通常情况下声音在空气中的传播速度为340m/s人步行时的速度为1.4m/s的物理意义：________________。1m/s=_______km/h20m/s=________km/h108km/h=_______m/s注意：会看速度标志牌和路程标志牌。【活动】：测量纸锥下落的速度1、要测量纸锥下落的速度需要测量的物理量有______、________。2、实验器材：____________________________________________。3、设计实验表格：【作业】：1.完成以下速度单位的换算:(1)1080km/h=_________m/s;(2)6.8×108nm=______m(3)6.5m/s=_________km/h;(4)1.5min=_________s;(5)7200s=________h2.在物理学中把物体运动速度保持不变的直线运动称为________________速度变化的直线运动称为________________.在匀速直线运动中速度等于运动物体在________通过的________.公式为________一个做匀速直线运动的物体在5S内通过的路程为10m那么它的速度为_____m/s在第2秒内的速度为______m/s前2秒内通过的路程为______m.3.甲车的速度V1=36km/h乙车的速度V2=15m/s则V1_____V22小时内甲车行驶____米乙车行驶30km需要_______小时.4.汽车的速度计上有“km/h”字样当速度计指针指在“90”处该汽车此时的速度为________km/h=________m/s.5.一位同学乘坐一辆汽车行驶在一条限速为60km/h的公路上他测出汽车每隔2秒就驶过一根路边相距45m的电线杆则汽车的速度