九年级数学上册 4.4确定圆的条件课件 苏科版.ppt
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九年级数学上册 4.4确定圆的条件课件 苏科版.ppt
初中数学九年级上册(苏科版)1、过一点可以作几条直线?一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究吗?经过一个已知点A能确定一个圆吗?经过两个已知点A、B能确定一个圆吗?经过三个已知点A,B,C能确定一个圆吗?A已知:不在同一直线上的三点A、B、C求作:⊙O使它经过点A、B、C现在你知道了怎样要将一个如图所示的破损的圆盘复原了吗?已知△ABC,用直尺和圆规作出过点A、B、C的圆经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心
九年级数学上册 4.4确定圆的条件学案(无答案) 苏科版.doc
4.4确定圆的条件班级姓名学号学习目标1.经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程2.了解不在同一直线上的三点确定一个圆,了解三角形的外接圆、三角形的外心、圆的外接三角形的概念3.会过不在同一直线上的三点作圆.学习重点:确定圆的条件.学习难点:不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程.教学过程情境创设1、确定一个圆需要哪两个要素?2、经过一点可以作多少条直线?经过两点可以作多少条直线?经过三点可以作多少条直线?那么几点可以确定一条直线?类似地,几点可以确定一个圆呢?探究学习1.尝试(1)分别讨论过一点
【教课件】《2.3确定圆的条件》(苏科版).ppt
考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助考古学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究吗?回忆:过一点可以作几条直线?··经过A、B、C三个点能不能作圆?如果能,可以作多少个?圆心在什么位置?如果不能,请说明理由.1.如果三点A、B、C不在同一条直线上,能否作圆?经过三个已知点A、B、C能确定一个圆吗?2.如果三点A、B、C在同一条直线上,能否作圆?不在同一条直线上的三点确定一个圆.经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角
九年级数学上册 44确定圆的条件课件 苏科版 课件.ppt
问题:车间工人要将一个如图所示的破损的圆盘复原你有办法吗?确定圆的条件填空:1.经过一点可作条直线2.经过两点可作条直线作图题:1.作圆使它经过已知点A你能作出几个这样的圆?2.作圆使它经过已知点A、B你是如何做的?你能作出几个这样的圆?其圆心的分布有什么特点?与线段AB有什么关系为什么?3.作圆使它经过已知点A、B、C(A、B、C三点不在同一条直线上)你是如何做的?你能作出几个这样的圆?1.连结ABBC。概念:
苏科版数学九年级下课件:4.2确定圆的条件课件.ppt
4.确定圆的条件(1)三点定圆确定圆的条件驶向胜利的彼岸确定圆的条件确定圆的条件确定圆的条件三点定圆三角形与圆的位置关系四边形与圆的位置关系D如果延长BC到E,那么∠DCE+∠BCD=三角形与圆的位置关系挑战自我结束寄语