八年级物理上册《4.1 光的折射（第1课时）》教案 苏科版-苏科版初中八年级上册物理教案.doc

光的折射教学目标知识目标（1）知道什么是光的折射现象。（2）知道法线、折射光线、入射光线、反射角和入射角等名词。（3）知道光的折射规律及应用。（4）会应用有关光的折射知识解释一些生活现象.教学方法组织学生通过观察演示实验并对实验现象的分析和讨论来“探究”光的折射规律。能力目标（1）初步领略折射现象的美妙获得对自然现象的热爱、亲近的情感。（2）培养学生在学习中交流、团结和协作的精神。情感目标（1）通过教师的引导、组织学生探究活动激发学生学习的兴趣和对科学的求知欲望使学生乐于探究。（2）通过介绍红外线及紫外线的应用增强学生热爱科学、热爱生活的精神。教材分析重点探究、理解并掌握光的折射规律。难点应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现象。教学过程教学过程一、创设情境导入新课导语一师：请同学们观察一个实验：将一支铅笔斜插入水中它的开关有什么变化？导语二师：一枚硬币放在不透明的杯子底部向杯内缓慢加水同学们会看到什么现象？二、合作交流解读探究1．光从空气射入水中时的折射【做一做】让一束激光斜射至空少水槽的底部某点做个标记；然后再向水槽内注水。【观察与思考】（1）水槽底部光斑的位置是否发生变化？（2）光由空气斜射入水中时方向是否发生偏折？（3）从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在同一平面内？【现象】光从空气中斜射入水中时传播方向发生改变水中的光线向法线靠拢。【小结归纳】（板书）ONN1ACB界面1、光由一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折这种现象叫做光的折射。介绍光折射时光路图中的有关名词：（1）法线：过折射点且垂直于分界面的直线（NN1）（2）入射角（∠AON）（3）折射角：折射光线与法线的夹角（∠BON1）【演示】（1）入射光线向法线靠拢观察折射光线的变化（2）入射光线远离法线观察折射光线的变化【现象】入射光线靠拢（或远离）法线折射光线也靠（或远离）法线。且折射角总是小于入射角。2、探究光通过玻璃砖时的折射规律【猜一猜】光从空气斜射入玻璃砖进入下班砖后光束将如何偏折？当光从玻璃砖的另一侧射出时出射光线又将如何偏折？试一试作出光路图。【演示】用多媒体课件演示光在玻璃砖中的折射情况。（如图）（1）比较折射角与入射角的大小；（2）改变入射角的大小观察折射角的变化情况。（3）光垂直于玻璃砖入射观察折射光线的传播方向。【现象】（1）光从空气射入玻璃时折射角小于入射角；（2）入射角增大（减小）折射角也随着增大（减小）；但折射角总小于入射角。（3）当光垂直于玻璃砖入射折射光线的传播方向不变（即折射角等于零）。【小结归纳】（板书）2、光的折射规律：光从一种介质射入另一种介质时折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；垂直入射时折射角等于零；入射角增大时折射角也随之增大。【作图】学生作出光在玻璃中的折射光路图。【演示】光从空气射入水中再从水中斜射入空气【现象】如图：【小结归纳】（板书）3、光的折射时光路是可逆的。【阅读】老师指示学生阅读课本P85最后一段内容了解光在空气（或玻璃中）折射时的规律。三、应用迁移巩固提高类型一:光的折射现象[例1]四、总结反思拓展升华【总结】1、光的折射2、光的折射规律3、光折射时光路是可逆的【拓展】海市唇楼集体交流意见或个人备注