（新课标）高考地理二轮专题复习 专题一 第4讲 水体的运动规律课件-人教版高三全册地理课件.ppt

第4讲水体的运动规律【体系构建】答案速填:①海陆间循环②风海流③暖流增温增湿寒流降温减湿④扩大污染范围加快净化速度【主干自查】1.说出河流的五种补给形式及特征。提示:(1)雨水:时间集中不连续水量变化大。(2)季节性积雪融水:补给时间短水量较小。(3)永久性冰川积雪融水:明显的季节变化水量稳定。(4)湖泊水:较稳定对径流有调节作用。(5)地下水:最稳定一般与河流互相补给。2.画图说出水循环环节并思考其影响因素。提示:3.说出洋流对地理环境的影响。提示:考点一水循环及河流水文、水系特征命题角度1水循环【典题探究】(2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭❶由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中该山地被破坏的森林植被得以恢复随之河流径流量发生了变化河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。(1)森林植被遭破坏后河流径流量年内波动强烈是由于()A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积(2)森林植被恢复后该山地的()①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A.①②B.②③C.③④D.①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流那么森林植被恢复后甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A.甲增加乙减少总量增加B.甲减少乙增加总量增加C.甲增加乙减少总量减少D.甲减少乙增加总量减少【考场思维模式】第一步:审材料获信息。(1)材料信息。信息❶:山地两侧地表径流分别流向甲、乙两河。(2)图像信息。信息❷:岩层向乙河一侧倾斜透水岩层可通过_________补给乙河。第二步:析设问抓关键。(1)关键词“森林植被遭破坏”:森林植被遭破坏涵养水源的能力_____雨季下渗水量_____地表径流明显增加即降水更多转化为坡面径流。(2)关键词“森林植被恢复后”:森林植被恢复后涵养水源的能力_____下渗_____地下径流增多地表径流减少植被蒸腾、蒸发量增加。(3)关键词“降水最终主要转化为河流径流”:即不需要考虑蒸发等其他因素森林植被恢复后受岩层倾斜方向的影响下渗量增加透水层的水主要流向乙河乙河的径流量增加甲河的径流量减少地下径流增加因此河流径流总量减少。【答案】(1)B(2)C(3)D【答题技法】人类活动对水循环利用和影响的思路(1)有利影响。①修建水库:改变地表径流的季节分配减少洪水期径流量增加枯水期径流量;同时由于水面积的扩大和下渗增大使蒸发量和降水量增加地下水位提高。②跨流域调水:改变地表径流的空间分布也可以使蒸发量增加大气中水汽增多从而增加降水量。③植树造林:保护湿地资源起到涵养水源的作用使下渗增多减少地表径流。④城市铺设渗水砖:可减小地表径流增加下渗增大地下径流量。⑤实施人工降雨:加大降水量。(2)不利影响。①滥伐森林:破坏地表植被平时会减少蒸腾空气中水汽减少使降水量减少;降水时下渗减少大量地表径流产生汇聚容易发生洪涝现象。②围湖造田:减少了湖泊自然蓄水量削弱了其防洪抗旱能力也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。③城市路面硬化:增加地表径流减少下渗减小地下径流地面蒸发量减少易造成城市内涝。④河流上游过度引水灌溉:导致下游水量减少甚至出现断流;对地下水的过量开采和使用地下水位下降会使有泉水出露的地方出现断流绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。命题角度2河流水文特征【典题探究】(2014·全国卷Ⅱ)河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量❶。水体中营养物质含量影响浮游生物量与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平冻土发育河流众多沼泽广布。分析叶尼塞河泥沙含量较多而鄂毕河泥沙含量较少的原因。【考场思维模式】第一步:审材料获信息。(1)材料信息。信息❶:可知河流含沙量的形成条件。(2)图像信息。信息❷:鄂毕河主要流经___________平原河流的沉积作用明显含沙量较小。信息❸:叶尼塞河及其支流流经___________高原地势变化较大河流侵蚀作用强烈。第二步:析设问抓关键。关键词“分析……原因”对比分析河流含沙量多少的原因。【答案】叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原(河床比降大)流速快侵蚀强增加了河流含沙量。鄂毕河主要流经平原流速慢泥沙沉积含沙量小。【答题技法】河流水文特征试题的答题思路(1)分析河流的水文特征答题思路一般为:(2)比较同一河流不同河段水文特征的变化或差异该类设问答题思路一般为:【题组通关】我国目前城市建设中出现了城市内涝、生态破坏、径流污染等诸多问题为此正积极推进能“自然积存、自然渗透、自然净化”的海绵城市试点建设工作其中活水公园雨水收集系统是海绵城市建设的成功案例。下图为某活水公园雨水收集系统示意图据此完成1、2题。1.活水公园对城市环境的有利影响不包括(