高等数学 课程建设刍议.pdf

第卷第期株洲工‘学院学报．．年月．《高等数学》课程建设刍议一一江燕湘潭大学摘要本文认为《高等数学》在培养各类专业人才中起着至关重要的作用因此必须重视《高等数学》课程建设。《高等数学》课程建设应从“师资队伍培养”、“教学环节管理”、“着重能力培养”及“运用现代化工具等方面进行。关麓词高等数学苎刍议．序言高等数学是一门复盖面大而涉及所有专业的基础理论课因而提高这一门课的教学质量在培养各类人才的过程中起着至关重要的作用。我们知道课程建设主要包括教学队伍、教学条件和教学效果三大内容。教学效果与教师的学术水平、教学水平有关与课程的内容和教学方法有关还与教学条件等都有密切的关系。抓好了课程建设这个环节能带动师资队伍建设带动教学内容、方法的改革带动教材的建设。为了使课程建设具有可测量的指标我认为高等数学课程建设应具体从以下几个方面来考虑。师资队伍的培养提高师资水平建设一支高质量的教师队伍是搞好课程建设的根本保证。首先应加强队伍的思想建设使教师思想稳定从而对教学工作兢兢业业这是教学质量稳定的基本保证。其次充分尊重每个教师的工作愿望对教师的进修学习、科研尽可能提供方便。对中青年教师在工作上委以重任．在使用中不断提高他们的工作能力和业务水平创造条件让中青年教师尽快成长大胆提拔教学、科研优秀的中青年教师努力为他们开辟蘸展才能的场所。另外还应强调在教学、科研任务带动下的在职进修安排经验丰富的老教师传、帮、带。教学环节的管理本文于年月日收刘株洲工学院学报健全和改善管理制度是关系到课程建设这一中心工作能否顺利进行的重要因素。首先应建立教学业务档案。如设计制作历年任课记录、教师听课记录、试卷分析表。完成教师职责自报表、科研成果登记表等多种表格。其次应建立业务活动制