九年级物理全册 11.3电荷教案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中九年级全册物理教案.doc

11、3电荷一、教学目标1．知识与技能●认识摩擦起电的现象了解电荷的种类及电荷间的相互作用；●了解验电器的原理及其作用；●了解静电现象的应用与防护。2．过程与方法●通过实验活动感受摩擦起电知道带电体的性质；●在认识自然界只有两种电荷的过程中感受人们所用的推理方法。3．情感态度与价值观●注意观察静电现象对电荷种类的探究产生兴趣能主动利用简易器材动手做实验激发学生主动学习的兴趣；●鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。二、教学用具玻璃棒（附丝绸）橡胶棒（附毛皮）验电器乒乓球散开的塑料包装绳碎纸屑若干。一、教学过程引入新课：1．观看动画“怒发冲冠”、录象“女孩头发竖起来”。2、思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服衣服会粘在皮肤上在晚上脱衣时有时会发出响声甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？进行新课：1．摩擦起电学生实验：用毛皮摩擦橡胶棒用丝绸摩擦玻璃棒分别把棒靠近纸屑乒乓球等轻小物体观察现象：_____________________。说明摩擦过的物体能够_____________________。小结：物体具有了吸引轻小物体的性质我们就说物体带了电或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。在空气干燥的时候用塑料梳子梳头发头发会随着梳子飘起来衣服会粘在皮肤上是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。2．两种电荷我们已经知道了什么叫带电现象知道了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷那么它们带的电荷是否相同呢？演示实验：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它看到的现象：_____________________。将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它看到的现象：_____________________。将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它看到的现象：_____________________。学生实验：用手捋散开的塑料包装绳捋的次数越多看到的现象：_____________________。引导学生分析：人们通过大量的实验研究发现用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。归纳：这些事实使人们认识到自然界中只有两种电荷。（1）正电荷和负电荷正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷可用“+”表示。负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷可用“-”表示。（2）电荷间的相互作用同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引。3．验电器观察实物知道验电器的主要构造通过实验了解验电器的原理和作用。实验（演示、分组）：用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球验电器金属箔片张开此时金属箔片带_______电用力多摩擦几下玻璃棒再去接触验电器的金属球验电器金属箔片张开的角度变____________。换用毛皮摩擦过的橡胶棒重做上面的实验。验电器金属箔片张开的角度不同说明了_____________________不同。小结：验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它是由金属球、金属杆、金属箔等几部分组成的。它利用同种电荷互相排斥的原理当用带电体接触验电器的金属球时就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。4．静电现象的应用和防护应用：静电喷涂给物质微粒带上电以后带电微粒就能在异种电荷的吸引下定向运动绘喷出的雾状油漆带上电让它飞向带异种电荷的喷涂物件。静电植绒给绒毛带上电让它飞向事先涂了胶的带异种电荷的布面。静电除尘给烟囱或空气中尘埃带上电。让它飞向一定的地方就可以达到静电除尘的目的。静电复印利用正、负电荷能相互吸引的原理使带静电的光敏材料表面在曝光时按影像使局部电荷随光线强弱发生相应的变化而存留静电潜影经一定的干法显影、影像转印和定影而得到复制件。防护：油罐车尾拖一条铁链行驶中的油罐车里的油跟罐壁摩擦时会产生电荷当电荷积累到一定程度会发生火花放电酿成事故因此在油罐车尾部常拖一条铁链将摩擦产生的静电随时由铁链引入大地以保证安全。避雷针高大建筑物上安装避雷针当带电云层靠近建筑物时建筑物会感应上与云层相反的电荷这些电荷会聚集到避雷针的尖端达到一定的值后便开始放电这样不停的将建筑物上的电荷中和掉永远达不到会使建筑物遭到损坏的强烈放电所需要的电荷。