高中政治 价值判断和价值选择教案 新人教版必修4.doc

第十二课实现人生的价值价值判断和价值选择【教学目标】知识目标：识记价值判断与价值选择的基本含义，如何正确地进行价值判断和价值选择；理解价值判断与价值选择的社会历史性，自觉站在最广大人民的立场上进行选择；能力目标：通过学习价值判断和价值选择的原理，要求学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。情感、态度、价值观目标：通过学习，确立正确的价值判断与价值选择标准，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。【教学重点、难点】做出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上。【教学方法】启发式教学【教学手段】多媒体【教学过程】探究活动一飞机失事，只有一个降落伞，有教师，警察，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！理由救谁科学家教师医生军人（一）价值判断、价值选择的内涵、关系1、价值判断和价值选择的内涵：（1）价值判断：（2）价值选择：（3）各种价值判断和价值选择都的，而是，是。例题：价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（）①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A.①②B.②③C．①④D.②④2、价值判断和价值选择的关系：价值判断是的基础，价值选择是的体现。例题2：下列对价值判断和价值选择的关系，认识正确的是：（）A.价值判断就是价值选择B.价值判断等同于价值选择C.价值选择是在价值判断的基础上做出的D.对事物能否满足主体的需要及满足的程度做出的判断探究活动二：结婚三大件的巨大变化：在上世纪70年代，女方要求男方必备三大件：手表、缝刃机和自行车；到了上世纪80年代，这时候的三大件是，电视、冰箱、洗衣机等电器化。上世纪90年代，三大件已经变成了五大件：家庭影院、全自动洗衣机、摩托车、照相机和“三金”（金戒指、金耳环、金项链）。到本世纪，除了全部电器化等以外，必须具备房子、小汽车、摄像机和钻石戒指、耳环、项链及金手镯等。结婚三大件的观念为何会发生变化？这种变化说明价值判断和价值选择具有怎样的特征?（二）价值判断和价值选择的基本特征：1、价值判断和价值选择的社会历史性特征：（1）价值判断和价值选择的社会历史性特征：（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：例题：下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是()①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④探究活动三：观祈雨桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。------李约1.在这首诗中，农民和地主的价值选择分别是什么？2.为什么同时同地的人会有不同的价值选择？2、价值判断和价值选择的主体性差异特征：（1）人们的，价值判断和价值选择也就不同；在阶级社会中，价值判断和价值选择具有。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出价值判断和价值选择。D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识探究活动四：面对维纳斯的雕塑像，每个人都有自己的看法，这幅画说明了什么问题？（2）人们，价值判断和价值选择因人而异。人们，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，，产生不同价值判断与价值选择的冲突。探究活动五：近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。1、对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值选择一样吗？2、各方的选择不一样的原因是什么？这说明了什么问题？（3）人们，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。探究活动五：永动机的设计为何是个理想？这种设计为什么失败?我们应当从中得到什么启示？连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择______________________________。袁世凯复辟仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制，最终失败，是因为袁世凯的价值选择：______________________________。（三）如何作出正确的价值判断和价值选择1、必须坚持真理，自觉。探究活动六：西藏：让历史告诉世界看完这些图片，我们再回来审视达赖的价值选择---恢复政教合一的封建农奴制度，你觉得他实现的可能性是否大？为什么？这对我们做出正确的价值判断和价值