全程复习构想高考化学大一轮复习 11.2物质的检验、分离与提纯课时训练-人教版高三全册化学试题.doc

课时训练31物质的检验、分离与提纯一、选择题(本题包括12小题每小题4分共48分每小题只有一个选项符合题目要求)1.eq\a\vs4\al(2015·吉林摸底)下列方法中不能用于物质分离的是()A．过滤B．蒸馏C．分液D．丁达尔效应解析：A.过滤可以实现固体和液体的分离A不符合；B.蒸馏可以实现互溶液体且沸点相差较大的液体的分离B不符合；C.分液用于两种互不相溶的液态物质的分离C不符合；D.丁达尔现象是胶体的特性可以用来鉴别溶液和胶体但不能用于物质的分离或提纯D符合题意。答案：D2．下列分离提纯方法不正确的是()A．分离KNO3和NaCl常用重结晶法B．提纯含有碘单质的NaCl常用升华法C．去除乙醇中的水分常用萃取法D．分离苯和酸性高锰酸钾溶液可用分液法解析：KNO3的溶解度随温度变化较大而NaCl的溶解度随温度变化不大故常用重结晶法分离KNO3和NaCl；碘单质易升华而NaCl的熔点和沸点都很高常用升华法提纯含有碘单质的NaCl；苯和酸性高锰酸钾溶液互不相溶可用分液法分离；去除乙醇中的水分常加入生石灰再蒸馏。答案：C3．有一瓶无色气体可能含有CO2、HBr、NO2、HCl、SO2中的一种或几种。将此气体通入足量稀氯水中恰好完全反应得无色透明溶液把此溶液分成两份分别加入盐酸酸化了的BaCl2溶液和硝酸酸化了的AgNO3溶液均出现白色沉淀以下结论正确的是()A．不能确定原气体中是否含有SO2B．原气体中肯定有HClC．原气体中肯定没有CO2D．原气体中肯定没有HBr、NO2解析：将无色此气体通入足量稀氯水中恰好完全反应得无色透明溶液则原气体中肯定没有HBr、NO2D对因为NO2为红棕色HBr被氯水氧化生成橙色的溴水；分别加入盐酸酸化了的BaCl2溶液出现白色沉淀此沉淀一定是BaSO4故原气体中肯定有SO2A排除；加入硝酸酸化了的AgNO3溶液出现白色沉淀由于事先通入了氯气引入了Cl－故不能判断原气体中是否有HCl故B错；原气体中肯定没有CO2如果有此气体通入足量稀氯水中不可能恰好完全反应。答案：D4．某溶液中可能含有Na＋、NHeq\o\al(＋4)、Ba2＋、SOeq\o\al(2－4)、I－、S2－。分别取样：①用pH计测试溶液显弱酸性；②加氯水和淀粉无明显现象。为确定该溶液的组成还需检验的离子是()A．Na＋B．SOeq\o\al(2－4)C．Ba2＋D．NHeq\o\al(＋4)解析：溶液显弱酸性说明有NHeq\o\al(＋4)(水解显酸性)；加氯水和淀粉无明显现象排除I－、S2－。所以必需含有SOeq\o\al(2－4)故不能有Ba2＋。Na＋无法排除所以还需检验Na＋。答案：A5.eq\a\vs4\al(2014·广东卷)下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是()选项叙述Ⅰ叙述ⅡAKNO3的溶解度大用重结晶法除去KNO3中混有的NaClBBaSO4难溶于酸用盐酸和BaCl2溶液检验SOeq\o\al(2－4)CNH3能使酚酞溶液变红NH3可用于设计喷泉实验DCa(OH)2能制成澄清石灰水可配制2.0mol·L－1的Ca(OH)2溶液解析：本题考查物质的性质与基本的实验设计考查学生的分析能力。硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大当温度降低时大部分硝酸钾成为晶体析出；而氯化钠的溶解度随温度的升高增大得不显著当温度降低时大部分氯化钠仍留在母液中通过过滤把硝酸钾晶体和氯化钠溶液分开所以叙述Ⅰ和Ⅱ不能构成因果关系A项错误；先加HCl排除Ag＋干扰再加Ba2＋生成不溶于酸的白色沉淀即可证明溶液中存在SOeq\o\al(2－4)B项正确；氨气能使酚酞溶液变红是因为NH3＋H2ONH3·H2ONHeq\o\al(＋4)＋OH－而氨气可用于设计喷泉实验是因为其极易溶于水两者不存在因果关系C项错误；氢氧化钙微溶于水不能配制出2.0mol·L－1的溶液D项错误。答案：B6.eq\a\vs4\al(2014·福建卷)下列实验能达到目的的是()A．只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液B．将NH4Cl溶液蒸干制备NH4Cl固体C．用萃取分液的方法除去酒精中的水D．用可见光束照射以区别溶液和胶体解析：本题考查物质的鉴别、制备等考查学生的实验评价能力。A项氨水与NaCl、Na2SO4溶液均不反应现象相同氨水与AlCl3、MgCl2反应都生成白色沉淀现象相同故无法鉴别错误；B项NH4Cl固体受热分解为NH3与HCl故蒸干NH4Cl溶液得不到NH4Cl固体错误；C项酒精与水互溶不能通过分液来分离错误；D项用可见光束照射胶体有丁达尔效应溶液则没有正确。答案：D7.