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斌斌****公主
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1．知识与技能（1）知识：本节共分三部分内容。第一部分说明了地球在宇宙中的位置。首先介绍了宇宙中的各种天体天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统通过分析天体系统的层次来了解和描述地球在宇宙中的位置。第二部分介绍了太阳系中九大行星的运动特征和物理特征及分类。九大行星绕太阳公转的方向相同（自西向东）即同向性九大行星是绕日公转的轨道面几乎在同一平面轨道倾角很小即共面性九大行星绕日公转轨道偏心率很小接近正圆即近圆性。所以地球处在一个安全的宇宙环境。按照距日远近、质量、体积等特征通常将九大行星分为类地行星、
2023-05-25
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突破思路本节教学的重点是掌握参考系和质点的概念特别是质点的概念非常抽象在教学过程中应注意分析相当数量的实际事例务必使学生认识到引入这一概念的必要性．特别注意对学生进行方法论教育——抓住问题的主要因素忽略次要因素建立理想化模型．对于参考系这个概念可以引导学生根据生活中的交通工具仔细观察比较在不同的参考系中观察同一物体的运动时认识结果有什么不同从而理解参考系的物理意义认识到参考系的重要性．规律总结1．描述物体的运动一定要明确参考系研究同一物体的运动选择不同的参考系结果会有所不同．一般情况下选择地面为
2023-05-27
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突破思路在上一节中通过实验探索让学生对位移和时间的关系有了初步的认识可以让学生进一步思考物体运动快慢的描述办法结合初中的速度描述“路程与所用时间之比”引导学生用位移和时间来定义速度．对平均速度和瞬时速度在描述物体运动快慢上的差异学生一开始并不能理解透彻需要教师非常细致地设计过程让学生的思维从平均速度过渡到瞬时速度．对瞬时速度的理解需要一个渐进的过程．本节教学中不要尝试给瞬时速度下“准确”的定义只要学生能从“感性”上理解即可只要学生能理解到瞬时速度比平均速度能更精确地描述运动即可．规律总结平均速度
2023-05-27
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1．知识与技能（1）知识：本节共分三部分内容。第一部分说明了地球在宇宙中的位置。首先介绍了宇宙中的各种天体，天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统，通过分析天体系统的层次来了解和描述地球在宇宙中的位置。第二部分介绍了太阳系中九大行星的运动特征和物理特征及分类。九大行星绕太阳公转的方向相同（自西向东），即同向性，九大行星是绕日公转的轨道面几乎在同一平面，轨道倾角很小，即共面性，九大行星绕日公转轨道偏心率很小，接近正圆，即近圆性。所以地球处在一个安全的宇宙环境。按照距日远近、质量、体积等特征，通常将九大行星分
2024-06-19
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突破思路对于时间和时刻的概念，学生在生活中比较容易混淆，要引导学生区分科学概念和生活概念的含义．建立科学准确的时间和时刻概念是本节教学的重点之一．对于位移的概念，可以从确定物体位置出发、让学生体会用路程描述物体运动的缺陷入手，通过实际的生活情景去实现从路程到位移的转变，要特别让学生认识到引入位移概念的必要性．规律总结1．时刻是指一个瞬间，在时间轴上是一个点，时间是两个时刻的间隔．2．时间零点的选择是任意的，通常以所研究问题的初始时刻为零点．3．路程是质点的轨迹的长度，只有大小，没有方向，是标量．位移既有大
2024-10-17
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