课标导航.doc

突破思路在上一节中通过实验探索让学生对位移和时间的关系有了初步的认识可以让学生进一步思考物体运动快慢的描述办法结合初中的速度描述“路程与所用时间之比”引导学生用位移和时间来定义速度．对平均速度和瞬时速度在描述物体运动快慢上的差异学生一开始并不能理解透彻需要教师非常细致地设计过程让学生的思维从平均速度过渡到瞬时速度．对瞬时速度的理解需要一个渐进的过程．本节教学中不要尝试给瞬时速度下“准确”的定义只要学生能从“感性”上理解即可只要学生能理解到瞬时速度比平均速度能更精确地描述运动即可．规律总结平均速度和瞬时速度：二者都是描述物体运动方向和快慢的．（1）平均速度：物体在某段时间内的位移与所用时间的比值只能粗略描述物体运动的快慢．①平均速度是矢量方向与位移方向相同．②平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关．（2）瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度是能够精确描述物体的运动方向和快慢的物理量．瞬时速度是矢量方向与物体轨迹的切线方向一致．（3）平均速度与瞬时速度大小、方向一般不同当质点做单方向直线运动时方向才相同．（4）速率是指速度的大小平均速度大小不等于平均速率．