八年级世界历史上册 复习提纲总归纳 人教版.doc

八年级世界历史上册复习提纲人类发展的五种社会形态A、原始社会：生产力低下人类社会平等共同劳动平均分配（平等关系）。B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）第一单元人类文明的开端第1课：人类的形成（达尔文的进化论——赫胥黎）起源及时间非洲（南方古猿）约三四百万年前过程古猿→正在形成中的人（南方古猿露西）→完全形成中的人（早期猿人晚期猿人——元谋人和北京人；早期智人——丁村人晚期智人——山洞洞人四个阶段）主要动力（劳动）在古猿向人转变过程中起了重要作用形成标志（制造和使用劳动工具）是人与动物最根本的区别主要人种黄色人种白色人种黑色人种。人种有体貌差异但无优劣之分差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果有了人就有了人类社会人类最先进入----------原始社会原始社会母系氏族1、群婚制“只知其母不知其父”2、农业和采集业为主妇女在生产中占据主导地位3、财产公有生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定“既知其母又知其父”2、农业、畜牧业、手工业进步商品生产出现3、男子占据主导地位2、父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==国家形成随着生产力的发展原始社会瓦解奴隶社会形成第2课：大河流域---人类文明的摇篮奴隶社会（野蛮）----人类进入文明时期（奴隶制文明）古国名河流文明初现统一时间文明成果（或代表制度）古埃及尼罗河约公元前3500年约公元前3000金字塔（法老的坟墓）胡夫最大古巴比伦幼发拉底河、底格里斯河（伊拉克）公元前3500年以后公元前18世纪《汉谟拉比法典》是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。目的是维护奴隶主利益古印度印度河约公元前2500年种姓制度（婆—刹—吠—首）古中国黄河（母亲河）公元前2070年分封制司母戊鼎注意：1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案刹帝利2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？答案因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋）第3课：西方文明之源（海洋文明）（古希腊——民主、古罗马——法律）西方文明古希腊雅典公约前6世纪成为著名的奴隶制共和国公元前5世纪后半期伯利克里当政期间雅典民主政治发展达到最高峰。（最高权力机构——公民大会）伯利克里改革内容：（政治经济文化）希腊文明最早出现在公元前2000年叫爱琴文明（西方文明就发源于古希腊）斯巴达1、崇尚武力施行严格的军事训练制度犹如一座大军营。古罗马西罗马公元前8世纪罗马城建立→公元前509年成立共和国→公元前2世纪成为地中海霸主→公元前27年成立罗马帝国-—395年帝国分裂——476年西罗马帝国灭亡——1453拜占庭帝国（东罗马帝国）灭亡公元前49年凯撒夺取政权公元前27年屋大维成为皇帝注意：多年来罗马部分中考不考。第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）一、大化改新文明初现公元1世纪前后统一公元5世纪大和统一日本改革时间公元7世纪中期（686年）领导人：孝德天皇学习榜样中国隋、唐改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家废除贵族世袭制以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种收取赋税。意义日本从奴隶社会向封建社会过渡二、阿拉伯国家的建立背景1、国家不统一部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵领导人穆罕默德经过1、穆罕默德在麦加（610年创立伊斯兰教）传教2、公元622年（伊斯兰教元年）出走麦地那建立政教合一的国家3、公元630年兵临麦加城穆罕默德成为政治和宗教领袖4、公元632年穆罕默德病逝阿拉伯半岛基本统一重要动力伊斯兰教在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用第5课中古欧洲社会（特点：等级森严的封建社会）政治日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---8世纪前期查理·马特改革：实行有条件分封欧洲封建等级制发展起来。表现：我的附庸的附庸不是我的附庸西欧土地制度以土地为纽带是西