人教版九年级上册历史期中总复习提纲归纳.docx

人教版九年级上册历史期中总复习提纲归纳人教版九年级上册历史期中总复习提纲归纳11,人类形成的过程:攀树的南方古猿正在形成中的人完全形成的人(早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人)2,世界上的人类分为三大主要人种,即黄种,白种和黑种人.人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果.3,人类在距今约三四百万年前形成.自从有了人类,也就有了人类社会的历史.人类历最早出现的社会是原始社会.4,原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会.(母系——“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位.父系——“既知其母,又知其父”,男子在经济中占主导地位)5世纪,奴隶制国家大和统一日本本土,统治者称天皇.7世纪日本仿照隋唐制度,进行大化改新.改新的主要内容有:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官.经济上,土地收归国有,国家定期分给农民耕种,收取赋税.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.此后,大和国正式改名为日本.7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,号召大家都信仰真主,放弃本部落的神,这种一神教的宣传,有利于促进民族统一.622年,穆罕默德出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家.伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年.630年,麦加贵族妥协,承认穆罕默德为政治宗教领袖.麦加成为伊斯兰教圣地.632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来.世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和古中国.这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会.约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国.公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来.古代埃及权利的象征是金字塔.它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就.在亚洲西部,有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“新月沃地”之称.大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国.古印度有着严格的等级制度,历称“种姓制度”.大河流域的文明：约公元前3100年,埃及形成了统一的国家,古代埃及文明最的历史遗产是金字塔,金字塔是埃及法老的陵墓。公元前1894年古巴比伦王国成立,古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典,法典的实质是保护奴隶主利益的法典,由序言,正文,结尾组成;正文内容有诉讼程序,财产,商业高利贷,债务奴隶;{内容广泛,比较全面地反映了当时的社会状况}。婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。布匿战争(公元前264年-公元前146年)：罗马与迦太基之间爆发的战争。公元前31年,罗马的屋大维建立了罗马帝国。大化改新公元646年,日本统治者进行的改革“大化改新”的性质：它是日本一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治经济为主要内容的封建性质的改革。内容：实行“班田收授法“,由国家将天下公田班给公民;实行租庸调制,统一租税;废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制,中央设二官八省,地方设国、郡、里,由中央派人管理。意义：大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础。公元610年,穆罕默德开始传教,在麦加建成了历第一个阿拉伯国家。法兰克的查理·马特进行改革,把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的基础上,产生了西欧的封建制度。西欧封建等级制度次序：公爵-侯爵-伯爵-子爵-男爵-骑士。拜占廷帝国衰亡的原因1453年,奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡,古老的拜占廷帝国灭亡。拜占廷帝国衰亡的原因：一方面拜占廷帝国经济的衰落(查士丁尼的西征浪费了大量的人力物力)使其丧失了经济基础;另一方面,拜占廷自身的固步自封也使其不得发展,逐渐落后,他们陶醉于已有的辉煌成就,无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文民的有点和长处。拜占廷帝国衰亡带来的启示：开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。最早的文字是公元前4000年代末,两河流域的苏美尔人创造的楔形文字。稍晚一点的埃及人发明的象形文字为以后的字母文字奠定了基础。史诗在古代文明中是一种主要的文学形式。《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品,同时也是一部西方最早的史书。包括两部分：《伊利亚特》、《奥德赛》最能代表古希腊文学成就的是悲剧。悲剧家有埃斯库罗斯(《被缚的普罗米修斯》)、索福克利斯(《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》)、欧里庇得斯(《美狄亚》、《特洛伊妇女》)，埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”。《天方夜谭