浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比七年级数学《游戏公平吗》教案.doc
书生****22
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比七年级数学《游戏公平吗》教案.doc
课题:游戏公平吗教学目标知识与技能目标了解必然事件和不可能事件发生的概率体会概率的取值在01之间了解游戏规则的公平性.过程与方法目标经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程体会不确定现象特点发展随机观念.情感与态度目标在经历活动的过程中培养学生合作交流的意识和了与探索的精神.教学重点、难点重点:通过活动了解必然事件、不可能事件和不确定事件的概率体会游戏规则的公平性.难点:对“游戏对双方公平”的说法的理解以及对双方公平的游戏设计.教学过程一、活动一1.大家一起做游戏.2.想一想:判断下
浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比九年级数学《4.3 游戏公平吗?》教案.doc
§4.3游戏公平吗教材是北京师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书<数学>九年级下册教学内容为至178页第四章第三节。我将从教材分析、教学目标分析、教学方法的选择和教学过程的设计四个方面来汇报我对这节课的教学设想。一教材分析(1)地位和作用经过前几册的学习学生已经研究了随机事件及其概率的概念掌握了随机事件发生的概率的一些计算方法(包括理论计算和实验估算等)并通过具体情境和实践活动体会了概率的应用但是学生
浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比七年级数学《去括号》教案.doc
课题:《去括号》●教材与学生数学现实分析本节课的教学内容去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点是以后化简代数式、分解因式、配方法等知识点当中的重要环节对于初一学生来说接受该知识点存在一个思维上的转换过程所以又是一个难点由此不难看出该知识点在初中数学教材中有其特殊地位和重要作用。●教学目标:1、知识目标:1)学生经过观察、合作交流、讨论总结出去括号的法则并较为牢固地掌握。2)能正确且较为熟练地运用去括号法则化简代数式。2、能力目标:1)培养学生的观察、分析、归纳能力。
浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比七年级数学《身高和庹长有关系吗》教案.doc
身高和庹长有关系吗?教材:人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册P169数学活动。教材分析:1.教材的地位与作用本节活动课安排在章节之后是对统计知识的实践与综合运用也给学生提供了一种进行实践性、探索性、开放性学习的渠道。教材设计了“身高和庹长有关系吗”这节课它既是对所学统计知识的一个复习又使学生再次经历数据处理的全过程并根据数据作出推断。其中测量也是对数据收集途径的一种补充和丰富为以后进一步学习数据的描述和分析作出铺垫。数学活动是学生学习的探索活动是学生经历一个“数学化”过程的活动是沟通现实生活与数学
浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比七年级数学《字母表示数》教案.doc
课题:字母表示数一、教学分析:教学内容:本节课选自义务教育课程标准实验教科书(苏科版)七年级上册本节内容是第三章用字母表示数的第一课时。学情分析:学生学习本章知识前有初步的用符号表示数的能力但对字母表示数的意义体会不深因此本节课对于培养学生的符号感是非常重要的。二、教学目标:知识目标:1、知道在现实情境中字母表示数的意义;2、会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律。能力目标:培养学生观察、动手、探索、归纳的能力。情感目标:1、培