2011高考化学一轮复习 《氮族元素》本章综合提升 人教大纲版.doc

第八章氮族元素本章综合提升考点考查NH3、HNO3的有关节知识以及元素化合物的推断等内容1.(2010·北京—黄冈预测卷四)X微粒与水有下列反应则X微粒是()A.Cl－B.NH3C.HCO3－D.NH4＋解析：根据示意图可知X＋2H2ONH3·H2O＋H3O＋显然X为NH4＋。答案：D2.(2010·青岛二中月考题)铜能够溶解于稀硫酸与硝酸钠的混合溶液中。在烧瓶中加入体积为30mL浓度为2mol·L－1的硫酸和1.7g硝酸钠固体粉末振荡、溶解。试计算该混合溶液最多可溶解铜的物质的量为()A.0.045molB.0.03molC.0.0225molD.0mol解析：反应的离子方程式为：3Cu＋8H＋＋2NO3－===3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O。根据数据得知：n(H＋)＝2×2mol/L×0.03L＝0.12moln(NO3－)＝1.7g/85g·mol－1＝0.02mol。比较可知H＋过量故按NO3－的量计算得出n(Cu2＋)＝0.03mol。答案：B3.(2010·济南一中1月考题)将mg氨通过氨氧化法完全制成硝酸且将硝酸全部溶解在反应中生成的水里制成浓硝酸其质量分数是()A.77.8%B.50%C.63.5D．98%解析：据4NH3＋5O2eq\o(=====\s\up7(催化剂)\s\do5(△))4NO＋6H2O①4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3②①＋②得NH3＋2O2===HNO3＋H2O所以相当于1mol水中溶解1molHNO3其质量分数是eq\f(63g63g＋18g)×100%＝77.8%。答案：A4.(2010·南京师大附中1月考题)分析下列两则材料然后解答相应的试题：材料一①PbO＋Ceq\o(=====\s\up7(△))Pb＋CO↑；②PbO＋COeq\o(=====\s\up7(△))Pb＋CO2；③[Cu(NH3)2]Ac＋CO＋NH3eq\o(=====\s\up7(△))[Cu(NH3)3]Ac·CO。材料二NH4NO2不稳定受热分解产生氮气。实验目的：探究PbO中含有氧。(1)写出装置甲中生成氮气的化学方程式：____________________________________。()()→()()→()()→()()→(f)。(3)在开始阶段乙中的澄清石灰水中只有气泡没有白色浑浊出现产生这种现象的原因是____________________________________________。(4)烧杯中醋酸二氨合铜[Cu(NH3)2]Ac的作用是______________________________。(5)有同学认为该实验用干燥的空气可以代替干燥氮气。你认为这种想法是否可行？说明理由：___________________________________________________________。解析：该实验的目的是测定PbO中是否含有氧。测定的方法是在加热的条件下使碳夺取PbO中的氧然后用澄清石灰水检验产物中有CO2存在。(1)装置甲中发生两个反应一个是氯化铵与亚硝酸钠的复分解反应生成亚硝酸铵另一个是加热条件下亚硝酸铵分解产生氮气的反应。(2)整套装置是先制备氮气然后干燥再在加热的条件下C与PbO反应反应产物二氧化碳用澄清的石灰水检验最后是除去混合气体中的有害气体CO的装置。(3)由于开始反应时产物中CO的量较多而CO2较少所以开始一段时间在澄清石灰水中并没有浑浊现象产生随着反应的进行反应以生成CO2为主时才能出现浑浊。(4)从已知的化学方程式可知醋酸二氨合铜能够吸收CO故其作用是防止CO逸出造成毒害。(5)在反应体系中通入干燥氮气的目的是防止空气中的氧气影响实验结果。若用干燥的空气代替干燥的氮气则空气中的氧气与碳反应生成二氧化碳不能说明二氧化碳中的氧来自PbO。误区警示：考查装置连接顺序的题是一种老题型如果不熟悉装置每个“部件”的作用则会导致连接失误；注意某些装置的两个管口具有不对称性这种装置的连接很容易将顺序连接颠倒如该题的装置乙、戊、己。答案：(1)NH4C