蝴蝶落我家.doc

设计教师冯琳审核教师使用教师冯琳编号四上课题《蝴蝶落我家》课型创作表现知识目标学习四棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。学习利用对折、镂空剪纸的方法，剪出留在纸柱上的蝴蝶造型。利用点线面的方法以及利用颜色规律装饰蝴蝶，培养学生热爱生活的情感。分解目标＆实施目标T方法＆策略改进＆反思欣赏感受、导入新课①导入二、欣赏、观察②图片欣赏③蝴蝶的组成部分④作品欣赏尝试制作⑤蝴蝶的画法以及花纹的装饰⑥尝试制作四、展示⑦作品展示游戏评价拓展⑧课后拓展⑨下节课材料布置直入主题，通过欣赏教具，直接进入本课。（板书课题）学生观察教具，分析制作方法。折、画、剪、装饰（类似方法）带着问题看视频。、制作步骤、蝴蝶在立柱上不掉下来的秘密是什么？、知晓立体纸柱的制作方法，小组派代表语言描述，其他组员可予以补充，教师根据学生回答情况及时予以鼓励、表扬。独立制作1-3步骤。出示蝴蝶图片欣赏，使学生感受蝴蝶的美。结合以前的认知，初步对蝴蝶有一个感受。这么多美丽的蝴蝶，它们的花纹的组成？每只蝴蝶的花纹就是由点、线、三角形、椭圆形等基本形组成。它色彩鲜艳，在花丛中不易被察觉，所以你见到的蝴蝶都是七彩斑斓、五颜六色的。5、添画蝴蝶蝴蝶的色彩有什么特点？6、你希望落你家的蝴蝶有什么样的颜色、花纹？请根据纸棱柱的颜色确定自己蝴蝶的主要颜色。7、（可以合作完成作业，也可单独制作）学生以小组为单位自主、探究学习，探索如何用制作得更好。教师巡回参与启发。以小组为单位说自己手中的作品是采用什么方法，怎样做的（可结合演示进行，教师可协助完成。）教师予以小结。今天你学到了什么？希望蝴蝶帮助你完成什么愿望？10、还可以用今天学习的方法制作其它动物来我家.板书设计蝴蝶落我家步骤方法：折蝴蝶：对称点画花纹线剪面装饰颜色