Unit5Let‘sspell教学设计.doc

Unit5Let’sspell（王坛镇中心小学TYY）教学目标：学生能够掌握ai和ay在单词中的发音规则。学生能够读出符合ai和ay发音规则的单词。学生能够根据读音写出符合ai和ay发音规则的单词。学生能够通过绘本学习，小组合作，运用符合ai和ay发音规则的单词，并享受绘本阅读的乐趣。教学难点：学生能够根据读音写出符合ai和ay发音规则的单词。学生能够通过绘本学习，小组合作，读出符合ai和ay发音规则的单词。教学过程：Warming-upLet’sreview复习辅音发音和与a相关的发音如a,ar,al,a_e等打地鼠：通过游戏巩固复习，并活跃课堂气氛。PresentationTodaywehaveanewfriend,whoisshe?Canyoutellmehername?学生通过旧有知识尝试说出新朋友的名字Fay.通过Fay建议下雨天一起来画彩虹的chant导入有ai和ay的单词。学生通过所列出有关ai和ay的单词分别发现ai和ay的发音都是[ei]，通过相关视频继续感知，再通过Fastspell尝试自己拼出新单词。学生通过观察两组单词，发现、归纳、总结ai和ay的发音规则。1）ai和ay发音一样，都发[ei[。2）ai一般位于单词中间或者单词首（如aim）3）ay一般位于单词结尾,除特殊单词如always等外.5．完成课本p50Listen，readandcircle。（先由学生自己拼读，再听以及画圈）6．造词大比拼1）教师示范通过不同的字母与ai，ay组合，请学生拼读单词。示范后，请个别学生到黑板上来组合字母并指定其他学生拼读出来。2）请个别学生拼读单词，教师写出来。3）请学生在一分钟内造词写在纸上。4）四人小组,一人报刚才造的词,其他三人写出来.时间2分钟.5）请小组到黑板前展示，1个人报，其他三个人写。7．完成课本p50Look，listenandwrite。听录音写单词和句子。（注意句首第一个字母大写，单词与单词之间要分开，一句话写完要写句号。书写整洁、端正。）请三个学生黑板分别写三句话。由学生校对答案并拼读单词、读出句子。Consolidation绘本阅读1．通过绘本阅读TwosnailsgotoSpain，让学生学习使用ai和ay的发音规则来认读新单词，在故事当中体会拼读的乐趣。个别不会的可以请教老师：going（将要），driver（司机），doesn’t不能，such（多么），catch（抓住）2．请学生来展示。Homework1.寻课外找符合ai和ay的单词,读一读.2.完成作业本P35.3.完成一起作业网里布置的作业.最后送学生一首歌“Rain,rain,goaway”.结束课堂。