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13平平搭积木.ppt
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仙人****88
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13 平平搭积木.docx
13平平搭积木13平平搭积木教学目标：1、认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。2、正确、流利的朗读课文。3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。教学重点：认字和朗读课文。教学难点：懂得课文包含的道理。教学方法：联想法、合作探究学习法教学准备：课件、小黑板第一课时教学目标：1、认识11个生字。2、正确朗读课文。教学过程：一、揭示课题。1、板书课题。（让学生认真观察“平、搭”的写法。）2、齐读课题。看了课题，你想知道什么？二、初读课文。1、带着问题自由读课文。2、标出课文有几小节。3、指名分小节朗读
2024-04-26
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13《平平搭积木》.docx
13《平平搭积木》13《平平搭积木》教学目标：1、能认识11个生字；能正确书写“平”字。2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学重点：生字教学和朗读。教学难点：生字识记的方法。教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。认识“平、搭”1、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。2、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。3、谁有好方法帮助大家记住这个“搭”?指名读。4、这位小朋友就叫平平，出示“
2024-04-26
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13、平平搭积木.docx
13、平平搭积木13、平平搭积木第一课时教学目标1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字2、认识新偏旁：双人旁重点认字和朗读课文教学仪器与多媒体积木，生字卡教学思路利用个性化教学，在读中探究、学习教学过程1、初读课文回答问题，平平搭了几间房子？都给谁住？（1）读准字音（2）精读句段，指导看图，回答问题（3）在读时体会奶奶的表情，动作。2、认字想想还有哪个字不太熟悉，自己想办法记住3、写字业、平3、有感情的朗读课文（1）、师生比赛读，看谁读的好（2）、男、女生比赛（3）、小组之间比赛读4、作业回家
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13平平搭积木.ppt
13.平平搭积木搭积木平平，平平，这些房子都给谁住？平平，平平，还有一间呢？第二课时都搭住这些没有平时很多四间房子平平，平平，还有一间呢？很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的很大很大的
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积木平平很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的很很的路很大很大的很很的和平平业
2024-06-05
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