七年级政治上册 第六课丰富多样的情绪教学案 人教新课标版.doc

丰富多样的情绪教学设计一、教学目标：1、知识目标：了解情绪的四种基本类型；情绪的作用。2、能力目标：知道情绪对人的影响；能较理智地控制自己的情绪。3、情感态度价值观目标：懂得情绪对于个人行为和生活的重要性。二、教学重点：情绪的基本形式及情绪的作用。三、教学难点：情绪的含义。四、教学手段：多媒体运用。五、教学方法：情境法、探究法、讨论法六、教学过程：导入新课：播放不同情绪的视频过渡：在我们的日常生活中，随时随处都会有情绪的存在，一切活动都会打上情绪的印迹。人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里，体味着人生百味。今天我们就来说说丰富多样的情绪。情绪的四种基本类型过渡：关于情绪的分类问题，我国早在秦汉以前，在《礼记》中就有人提出“七情”之说。但现在最常见的是把情绪分为四大类。投影：四种基本情绪的图片（婴儿情绪图片）。活动：分辨四种情绪：投影：漫卷诗书喜欲狂------喜怒发冲冠------怒哀民生之多艰------哀风声鹤唳草木皆兵------俱问君能有几多愁，恰似一江春水向东流-------哀三军过后尽开颜------喜过渡：通过活动，同学们了解了四种基本情绪。在这四种基本情绪的基础上，又组合成很多复杂的情绪。在生活中，我们每个人都可能遇到不同的事物，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样不同的情绪。那什么是情绪呢？什么是情绪情绪是一个变幻莫测、神奇无比的东西，它跟周围的外部世界和人的内心世界有着密不可分的联系。为了进一步认识它，我们看情境一：同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？（投影图片）分析情境一：小结：通过分析，我们看到，情绪通常是由一定事物引起的，触景而生情。生活中，当你的内心需要得到满足时，你会产生愉悦的心情；当你的内心需要得不到满足时，你会产生失望、不满的情绪。同是下雨一件事，可以让小明和农民伯伯产生不同的态度和体验。两人的内心世界都是通过情绪表现出来的。所以说。情绪是人的心理活动的重要表现。情绪是人对客观事物所持的态度和体验，是人的心理活动的重要表现。活动：书p61小结：总之，内心需要对情绪起着决定作用。外界事物对内心需要来说，可能满足，也可能不满足。因此，会产生不同的情绪反应，从而影响着人们的行为，影响着人们的生活。1）情绪有良好与不良之分活动：书p63法拉第的故事找出积极情绪和消极情绪。过渡：同学们都听过这样的话，“人逢喜事精神爽，闷上心头瞌睡多”，“笑一笑十年少，愁一愁白了头”。情绪就像神奇果，会对人产生神奇的作用。2）情绪的作用请听几个小故事，并进行活动：故事一：三气周瑜故事二：四面楚歌活动：书p63小结：通过同学们的活动，我们发现，积极情绪可以促使人们发挥出正常水平，有利于人们的身心健康；消极情绪则不利于人们正常水平的发挥，损害人们的身心健康。巩固练习：1）测评p25、1、2、32）情绪的作用对我们学习的启示四．小结快乐是一天，不快乐也是一天，那你何不快乐地过每一天哪？让我们随着歌声一道去寻找快乐吧！播放歌曲〈〈拍手歌〉〉