高中政治 4.2 认识运动把握规律课件 新人教版必修4.ppt

第四课1.运动的含义1.一江春水向东流2.3.铁在室外生锈了4.光的传播5.原始社会——奴隶社会——封建社会想一想：机械运动2.运动与物质的关系名言1、《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的观点（）①是唯物主义观点②是唯心主义观点③割裂了物质与运动的辩证关系④是离开物质谈运动的观点A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是()A.物质是运动的主体B.运动是物质的存在方式和根本属性C.运动是物质的唯一特性和本质特征D.运动包括宇宙间的一切变化和过程回乡偶书（一）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。2）主要有两方面的含义诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”◆课堂探究：⊕世界上有没有绝对静止的事物?⊕有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里?想一想４．运动与静止的关系议一议小结１．古希腊的赫拉克利特认为，人不能两次踏进同一条河流。这个观点()A.只看到了运动的绝对性B.否认事物有相对静止的一面C.看到了事物的绝对运动与相对静止的统一D.认为运动和静止是完全不同的化学元素周期表的发现1.规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。讨论：以上说法是规律吗？判断下列哪些是规律：▲新陈代谢▲阶级斗争规律▲慧星、地震预示国家衰败你知道哪些是规律吗？▲春夏秋冬四季更替▲水往低处流▲苹果落地▲万有引力规律现象判断下列哪些是规律：▲守株待兔▲近朱者赤，近墨者黑▲生产关系一定要适应生产力发展状况守株待兔2.规律的特征及其要求原始社会保持百分数一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性荀子的名言揭示了自然界、人类社会都具有规律性。2.规律的特征及其要求全球地震灾害全球陆地5级以上地震分布图1.Ａ板块一边将Ｂ板块强行拉动，一边潜入Ｂ板块下。◆课堂探究：（1）“永动机”为什么无法制造出来?（2）焦耳的成功给了我们什么启示?焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。Ａ、要求我们必须按客观规律办事利用万有引力规律发射“嫦娥二号”探月卫星水往低处流是万有引力规律,但人们可以使水往上喷,形成人工喷泉,这是否说明规律是可以改变的?由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，为人类造福。材料1：达尔文与他的表姐结婚后，结果造成十个子女中，三个很小夭折，其他七个子女中都不同程度地患有精神病，达尔文也告诫后人千万不要近亲结婚。２、“揠苗助长”的错误主要在于：A.夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约4、“我看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢？”（）A规律是隐藏在现象之中的本质联系，借助抽象思维才能揭示规律B规律是事物运动过程中本身所固有的联系，不以人的意志为转移C规律是通过现象来表现的，认识了现象就认识了规律D规律是事物本身所固有的联系，感觉不到，可以凭主观现象而得到认识运动把握规律第四课小结：