12内环境稳态的重要性学案（人教版必修3）.doc

第1章第2节内环境稳态的重要性课前预习学案预习目标预习内环境稳态的重要性这节内容，初步了解内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容。预习内容1．内环境的动态变化稳态的定义：________________________________________________________________________________________________________________________2．对稳态调节机制的认识（1）维持内环境稳态的基础：___________________________（2）机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？eq\o\ac(○,1)法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于：________________eq\o\ac(○,2)美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释：___________________________________________________________________________________________________eq\o\ac(○,3)免疫系统的调节作用主要表现在：_____________________________________________________________________________________________________________eq\o\ac(○,4)目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是：___________________________（3）内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？人体维持稳态的调节能力是________，若外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被________。3．内环境稳态的重要意义细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。如果内环境遭到破坏，细胞代谢就会________。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案学习目标1．说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。2．关注内环境稳态与健康的关系。3．尝试解释生物体维持pH稳定的机制。学习重难点:内环境稳态及其生理意义。学习过程1．做课本的调查然后回答以下问题：（1）不同家庭成员的体温完全一致吗？这说明了什么？（2）和其他同学交流调查结果，比较班级中同一年龄同一性别同学的体温数据，可以得出什么结论？（3）将体温变化情况与当地实际气温日变化大致情况进行对比，结果如何？（4）结论：正常情况下不同________，不同________的人，体温不同；同一年龄同一性别的同学体温也________；即使同一人在一天内的体温也是________，但一般不会超过1度；尽管外界气温变化大，但健康人的正常体温始终接近________。2．稳态就是稳定不变的状态吗？为什么？3．阅读的内容，然后回答思考与讨论（1）你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温呢的措施？（2）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的结果？（3）有人到青藏高原后会出现头疼、乏力，心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？小结：内环境稳态的实质：（1）稳态不是绝对稳定而是相对稳定。（2）稳态的实质是内环境的组成成分和理化性质保持动态的稳定。内环境稳态的调节是一种反馈调节。神经---体液---免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。三、当堂检测1.（A级）人体中小肠的氨基酸进入骨骼肌细胞的正常途径是（）A.血液→组织液→肌细胞B.淋巴→血液→组织液→肌细胞C.血液→淋巴→组织液→肌细胞D.淋巴→组织液→肌细胞2.(B级)长期营养不良，血浆蛋白含量降低，会引起组织水肿，其原因是（）A.血浆渗入组织液的速度降低B.组织液回渗速度降低,造成组织液积累C.淋巴液的生成率降低D.淋巴循环受阻3.(A级）组织细胞产生的CO2,进入血浆需穿过几层膜结构（）A.3层B.4层C.5层D.6层4.(B级)下列有关稳态的实质叙述中，正确的是：（）A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的；B．稳态是机体在神经系统的