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知识与技能1.能感知微粒的真实存在初步理解物质的微粒性建立微粒观;2.学会用微粒的观点解释物质的三态变化会解释一些简单的日常生活现象。过程与方法1.学习用微粒的观点认识物质及其变化;2.初步形成宏观与微观相结合的能力学会透过现象看本质的科学方法情感态度与价值观1.看到化学知识在社会生活中的重要作用感受化学知识的魅力激发对化学的学习兴趣。2.懂得关注评价他人的见解分享他人的研究成果3.学会反思、评价、阐述自己的观点。一滴水中约有1.67×1021个水分子如果用10亿人来数每人每分钟数100个日夜不停需要3万多年才能数完。阅读课本P26思考水变成水蒸气体积会增大这是为什么?常温下的水分子加热后的水分子我观察我想象:一水的三态变化【大显身手】:实验探究:酒精和水混合时体积变化的模拟图交流反思小结:思考交流分子质量和体积很小1、物质三态的体积为何不一样?为什么气体容易压缩液体、固体不容易压缩?思考我会填!下列事实分别说明分子具有什么性质?(1)打气筒能将空气压入足球内(2)食醋在空气中敞口放置一段时间后醋的酸味会变淡愿同学们不断汲取知识能量在广阔天地自由驰骋……