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6为学内容设计区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期1、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?2、圣人之道,卒于鲁也传之。3、然则昏庸聪敏之用,岂有常哉!4、是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。5、旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。6、昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。7、越明年,贫者自南海还。8、子何恃而往四、提升训练:1.“_________________”、“________________”表明二僧的物质条件截然不同。2.二僧对话中,富者两次说“_______________”,表现了他只强调,“______________”则不但表明富者计划去南海的时间之长,而且表明他对物质条件的要求之高:“_______________”表明贫者对物质条件的要求之低。3.“_______________,__________________”是明写贫者的行动,他终于克服艰难险阻,取得了成功:“_________________”表明富者的物质条件准备永无完备之日,“____________________”则暗写富者到底没能去南海。4.为什么贫者能取得成功,而富者却始终未能去南海?5.贫富二僧的鲜明对比证明了什么道理?学生独立完成,教师巡视指导小组交流讨论课型复习课时1课时教案序号修改日期复习目标1.识记文中重点词句解释、翻译2.能准确默写文中的名句3.理解文章主题及写作意图。重点难点1.识记文中重点词句解释、翻译2.理解文章主题及写作意图。内容设计区导学设计、错题更正区一.展示目标(见学习目标)二.朗读课文,熟读成诵。三.知识梳理(一)文学常识填空:《为学》选自,原题是“”,作者是,代文学家。(二)给加点的字注音:一瓶一钵()迄乎成()吾资之昏,不逮人也()贫者语于富者曰()为学()久而不怠()子何侍而往()蜀之鄙()(三)重点字词解释:1.为之,则难者亦易矣:________2.吾资之昏,不逮人也:________、________3.屏弃而不用:________4.圣人之道,卒于鲁也传之:________、5.然则昏庸聪敏之用,岂有常哉:________6.蜀之鄙有二僧:________7.贫者语于富者曰:______8.子何恃而往:________9.犹未能也________10.越明年_______11、欲买舟而下:12.贫者自南海还________13、吾欲之南海:14、西蜀之去南海:15、顾不如蜀鄙之僧哉:(四)翻译句子:学生朗读学习目标依照知识提纲复习,强化记忆教师点拨学后总结审阅签字:上课时间