【金版】高中语文 1.1沁园春 长沙课件 苏教版必修1.ppt

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。1．给下列加点字注音。(1)沁园春________(2)百舸________(3)惆怅________(4)寥廓________(5)携带________(6)峥嵘________(7)岁月稠________(8)方遒________(9)遏制________(10)橘子洲________【答案】(1)qìn(2)ɡě(3)chànɡ(4)liáokuò(5)xié(6)zhēnɡrónɡ(7)chóu(8)qiú(9)è(10)jú【答案】惆怅/稠密/绸子谩骂/散漫/蔓延寂寥/姓廖/绸缪竞争/毕竟遒劲/酋长遏制/竭尽分泌/沁园春苍茫/沧海3．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。(1)义气·意气A．两个热血的青年________相投，一见倾心，终于走到了一起。B．我的同位特讲________，虽然我们之间刚闹了别扭，但他还是热情地帮助了我。(2)遏制·扼制A．历史的潮流不可________，我们要扬起青春的风帆，顺流而上。B．欲制敌于死命，须________其咽喉。【解析】(1)义气：①指由于私人关系而甘冒风险甚至不惜牺牲自己利益的气概。②忠义之气；刚正之气。意气：指意志和气概；志趣和性格。(2)遏制：阻止，禁止。扼制：抑制，控制。扼喉拊背(喻控制要害，制敌于死命)。【答案】(1)A.意气B．义气(2)A.遏制B．扼制4.名句名段填空。(1)独立寒秋，湘江北去，________。看万山红遍，__________；________，________。鹰击长空，________，________________。__________，____________，谁主沉浮？(2)____________，________________。恰同学少年，____________；__________，________。指点江山，________，______________。曾记否，____________，________！【答案】(1)橘子洲头层林尽染漫江碧透百舸争流鱼翔浅底万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地(2)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠风华正茂书生意气挥斥方遒激扬文字粪土当年万户侯到中流击水浪遏飞舟5．文学常识填空。词兴起于________，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。起初时称“________”和“________”，后来也称作“________”或“__________”。其特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。每首词都有一个曲词名称，叫“________”。如“__________”就是____________。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词以字数分为________、________、________。宋代词坛上形成了__________和________两大流派。【答案】隋唐曲词曲子词诗余长短句词牌沁园春词牌小令中调长调豪放婉约1．写作背景《沁园春·长沙》这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州创办农民运动讲习所，为躲避军阀赵恒惕的追捕，秘密到长沙。在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。2．难点理解“独立寒秋”中“独立”的理解毛泽东既为躲避赵恒惕的缉捕而来到长沙，行踪自然就是秘密的，旧地重游，不会有所声张。故“独立”二字下得精当，具有纪实性。但“独立”二字又不仅仅在于纪实，它还是表现特定意蕴的艺术形象。他此时独立寒秋，非为观景，也非单纯的忆旧，而是在对人生、社会乃至宇宙进行深沉的思考：“问苍茫大地，谁主沉浮？”在古诗词中，“独立”常常是有所思的形象，常与“苍茫”一类词语连用。如杜甫《乐游园歌》“独立苍茫自咏诗”；黄遵宪《夜起》“斗室苍茫吾独立”；叶剑英《画鹰》“独立苍茫有所思”都是。毛泽东“独立寒秋”的用意和用法亦同。3．结构图示沁园春·长沙4．中心主旨《沁园春·长沙》一词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。5．写法分析借景抒情、景中寓情《沁园春·长沙》作者旧地重游，先描绘了一幅“湘江秋景图”，之后以“万类霜天竞自由”概括并扩展了画面，赋予了深刻的哲理，揭示了在斗争中求生存的自然规律，由此很自然地转入抒情、议论。面对壮阔景色，联想当今现实，由“怅”到“问”，引导读者从大自然的主宰问题去思索人类的主宰，耐人寻味、发人深思。最后用早期共产主义战士的风貌和气概，艺术地回答了上文的设问，表现了青年毛泽东和他的战友们以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。