观看宋博昭老师“换种方式交流”有感.docx
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观看宋博昭老师“换种方式交流”有感个人认为学生加老师的QQ号不是坏事,并不影响老师威严,反倒我从中受益匪浅,面对学生中的一些问题,我可以主动地用QQ联系在线的学生,请他们给我支招,学生们把他们认为的好的方法,包括他们的班主任采用的方法一一告诉我,并与我一同商讨怎样策划、实施我班的卫生工作,通过他们的“分析、讲解”我还真有恍然大悟、茅塞顿开之感。与学生QQ聊天不仅为我的教学工作解决了实际的问题,从学生们的动态中,我还了解到了不少班级、学生中存在的问题,更为学生询问作业、请教题目提供了平台。
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听宋博昭老师有感听宋博昭老师的评书,惊叹他真是评书的天才,书说得很好,很有感染力。相信很多人都有一种感觉,听宋老师讲到谁,好像那个人就在我们眼前。有一种身临其境的感觉,评书中的人物值得我们所有的老师学习
换种方式交流.doc
换种方式交流无论大人、孩子都喜欢表扬、鼓励和赞美。“喜欢听好话。”已经成为我们生活的一种常态,尤其是对于后劲的学生。表扬是对增加孩子积极行为的一种有效和实用的工具。在教育后进学生的过程中,表扬成为引导、激励学生树立自信、不断努力、勇于付出的重要手段。随着赏识教育的推行,表扬的话语、鼓励的方式层出不穷,已经充斥着每一个教育环节,按理说,孩子们的进步应该高歌猛进、日新月异。可是他们依旧一成不变、停滞不前。因为孩子们对赞美声、表扬声司空见惯,反倒体现不出它的魅力和效率。一节课中的表扬声此起彼伏、接踵而至,即使孩
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换种方式交流城关镇西关小学魏瑞娟从踏上三尺讲台的那一天开始,就很想很想和学生打成一片,盼望着能成为孩子们的良师益友。然而又担心:走得太近,会不会失去教师的威严?久而久之,也就和学生疏远了。几年下来,总有学生远远地观望,眼神中似有惶恐又有渴望。问其为何,却是纯真的一笑,但师生之间始终还是没有朋友的那种亲切和自然。今春开学报名,有几个调皮的女生兴致勃勃的谈论着寒假生活,我在一旁默默的当听众。说到高兴处,带头的女生笑嘻嘻的问我,“魏老师,你的QQ号是多少?我加你!”刚开始我不想告诉她们,总觉得和一群孩子没有共同
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换种方式交流无论大人、孩子都喜欢表扬、鼓励和赞美。“喜欢听好话。”已经成为我们生活的一种常态,尤其是对于后劲的学生。表扬是对增加孩子积极行为的一种有效和实用的工具。在教育后进学生的过程中,表扬成为引导、激励学生树立自信、不断努力、勇于付出的重要手段。随着赏识教育的推行,表扬的话语、鼓励的方式层出不穷,已经充斥着每一个教育环节,按理说,孩子们的进步应该高歌猛进、日新月异。可是他们依旧一成不变、停滞不前。因为孩子们对赞美声、表扬声司空见惯,反倒体现不出它的魅力和效率。一节课中的表扬声此起彼伏、接踵而至,即使孩