高中历史 专题九 戊戌变法专题总结（九）课件 人民版选修1-人民版高二选修1历史课件.ppt

一、评价百日维新(1)基本上反映了维新派的愿望和要求。(2)有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播并给民族资产阶级提供了参与政治的可能性初步动摇了封建统治秩序具有一定的进步意义。(3)措施中没有维新派提出的“行宪法、大开国会、设立制度局”等主张比实际宣言退步了。二、全面认识戊戌变法1．从变法背景来看：戊戌变法是在帝国主义掀起瓜分狂潮、民族危机空前严重的情况下发生的其首要目标是救亡图存戊戌变法是一场爱国救亡的政治运动。2．从变法内容来看：变法在政治、经济、文化教育等方面所采取的措施对旧制度进行的改革有利于具有维新思想的知识分子参与政权有利于中国民族资本主义的发展和西方科学技术的传播戊戌变法又是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动这符合当时历史发展的潮流也是其最本质的意义。3．从戊戌变法运动的过程来看：维新派通过报刊、学会和论战等方式和途径猛烈抨击封建专制大力提倡西学促进了资产阶级思想文化的传播因此戊戌变法又是一场思想启蒙运动。4．从各种政治力量的斗争来看：戊戌变法还是一次争夺政权的斗争既有资产阶级维新派与封建顽固势力的权力斗争又有“帝党”与“后党”的宫廷斗争。三、日本明治维新和中国戊戌变法的比较相同点四、中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因【例题】(2014·山东文综)阅读材料回答问题。材料一中外大小诸臣自王公以及士庶各宜努力向上发愤向雄以圣贤义理之学植其根本又须博采西学之切于时务者实力讲求以救空疏迂谬之弊。——光绪帝《宣示诸臣实力讲求西学》材料二近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂洋操、船厂而根本不净百事皆非。今天下之言变者曰铁路曰矿务曰学堂曰商务非不然也然若是者变事而已非变法也。——据康有为《敬谢天恩并统筹全局折》等(1)在改革问题上光绪帝和康有为的认识有何相同之处？(2)根据材料中两人对改革的不同理解说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。[审题思路]第(1)问从材料中“又须博采西学之切于时务者实力讲求以救空疏迂谬之弊”“今天下之言变者曰铁路曰矿务曰学堂曰商务非不然也然若是者变事而已非变法也”可以看出二者都主张向西方学习实现富国强兵。第(2)问从材料可以看出光绪帝仍然主张“以圣贤义理之学植其根本又须博采西学之切于时务者实力讲求”也就是只学习西方的器物中国的伦理纲常仍然是根本；而康有为认为“而根本不净百事皆非”“然若是者变事而已非变法也”据此可以看出他主张进行根本变革变革制度学习西方君主立宪政体发展资本主义。[答卷实录][实录点评](1)书写条理清晰语言简练。(2)审题出现失误第(1)问忽视了光绪帝和康有为向西方学习的目的即“富国强兵”；第(2)问应答出光绪帝的主张。[规范作答](1)向西方学习实现富国强兵。(2)资产阶级维新派要求进行制度变革发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物以维护清王朝的专制统治。1.立足两个原则：一是立足材料研读和透彻地理解材料；二是联系教材知识注意迁移所学知识与材料的内容进行联系运用所学的知识和观点进行判断和评论。2．加强三个关注：首先是关注材料反映的历史时期或者国别注意材料所反映的特定历史阶段；其次是细读材料中出现的特定概念分析材料信息的表象或本质；第三据材料所反映的历史阶段特征把握材料的中心论点、真实含义抓住关键性、总结性语句。3．走出四个误区：一是不能分辨史料信息的正误、真伪。注意记录材料的阶级立场、时代局限剔除或批判虚伪、错误的信息保存或阐发正确、真实的历史和观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无效信息。三是不能深入理解史料信息的本质。要注意系统地、从深层次对其加以认识和理解否则难以认清历史现象的本质。四是不能将史料信息加以迁移、灵活运用。需要运用扎实的历史知识将所获取的信息做“题内迁移”对比分析。