教案-全国-2010_一年级语文上册 y w 1教案 苏教版.rar

小学语文备课用笺(一)课题9yw使用课时2总第课时教学目标:1.学会2个声母yw，整体认读音节yiwuyu及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。2.能正确认读yw和单韵母组成的音节，能够准确拼读音节，会读拼音词。了解整体认读音节yu书写时ü上两点省略的规则。教学重点难点:1.yw的正确发音。2.yiwuyu的正确发音。教学具准备及辅助活动:1.拼音卡片、小黑板。2.实物投影仪。主要板书计划:作业设计安排:课内:描红、仿影。。课外:小学语文备课用笺(二)教学随笔第一课时复习检查。1.抽读声母卡片。2.抽读韵母卡片。看情境图，听语境歌，引出新课内容。1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2.听语境歌。学生学会语境歌。老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。新授。yyi1.读音：与“衣服”的“衣”相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。2.字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：古人衣领yyy。看y有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。3.教学yi、yu及其四声。出示yi，告诉学生：y是声母，i是韵母，我们分别叫它们大y和小I。教师范读音节yi。领读、齐读、指名读。出示yi的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。yu：和jqx一样，y和ü相拼的时候上面两点也要省略。练习读yu的四声，结合词语。w的教学步骤与方法同上.w的顺口溜：屋顶相连yw。巩固练习。1.抽读字母卡片，告诉学生yw是平舌音。2.抽读音节卡片yiwuyu。第二课时复习检查1.出示小黑板：yw。2.指名说说图上画的是谁，他穿什么衣服。3.将yiwuyu制成带声调的12张卡片，发给学生，教师读一个音节，四个学生读带声调的音节并组成。教学yw和韵母的拼读。出示图：1.这幅图画的是什么地方？图上有什么东西？2.出示音节，学生练习拼读。3.指名将上面的音节贴到图上相应的地方。4.看图读音节。写声母1.出示小黑板：b()m()()t()l()k()()q()zh()()rz()sy()2.分两组接龙填空，进行比赛。其他学生在书上填空，填后评讲。在教材上按23个声母的顺序加线连成一个大象的轮廓。（略）巩固练习1.读一读，找出声母、韵母、音节。2.用音节组词。作业抄写声母。