秋九年级化学全册 4.2 化学反应中的质量关系教学课件 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学课件.ppt
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秋九年级化学全册 4.2 化学反应中的质量关系教学课件 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学课件.ppt
第2节化学反应中的质量关系化学变化发生时一定有新物质生成还会伴随着能量的释放或吸收有时还会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。这些物质:火柴、酒精燃烧最后留下什么?铜片在火焰上加热呢?它们的质量有什么变化?⑴在锥形瓶中加入蓝色硫酸铜溶液胶头滴里是氢氧化钠溶液;有气体放出质量守恒定律理解质量守恒定律的定义时要注意:原子数目没有增减质量守恒定律适用于一切化学反应1、在反应A+B=C+D中已知2gA和5gB参加了反应生成了4gC则有____gD生成。谢谢观赏~
秋九年级化学全册 4.2 化学反应中的质量关系教学课件 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学课件.ppt
第2节化学反应中的质量关系化学变化发生时一定有新物质生成还会伴随着能量的释放或吸收有时还会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。这些物质:火柴、酒精燃烧最后留下什么?铜片在火焰上加热呢?它们的质量有什么变化?⑴在锥形瓶中加入蓝色硫酸铜溶液胶头滴里是氢氧化钠溶液;有气体放出质量守恒定律理解质量守恒定律的定义时要注意:原子数目没有增减质量守恒定律适用于一切化学反应1、在反应A+B=C+D中已知2gA和5gB参加了反应生成了4gC则有____gD生成。谢谢观赏~
九年级化学全册 4.2 化学反应中的质量关系课件 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学课件.ppt
第2节化学反应中的质量关系化学反应的本质特征是什么?科学探究的一般步骤:提出问题:猜想与假设现象:①溶液中有沉淀生成颜色的蓝色逐渐变浅②天平两端仍保持平衡化学表达式:CuSO4+NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4结论:反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量.有气体放出现象:①有大量气泡产生②澄清石灰水变浑浊③天平两端仍保持平衡化学表达式:HCl+CaCO3→Ca
九年级化学全册 4.2 化学反应中的质量关系教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学教案.doc
第2节化学反应中的质量关系教学目标知识与技能1.理解质量守恒定律的涵义2.能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因3.通过学生自己设计的实验方案动手实验初步培养学生应用实验方法研究化学问题、分析问题和解决问题的能力。过程与方法1.通过学生的假设并用自己设计的实验方案进行验证使学生会进行初步的探究活动。2.通过实验汇报等使学生初步学会运用观察、实验方法获取信息初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。3.通过讨论交流使学生能表达自己的观点逐步养成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值
秋九年级化学全册 4.1 常见的化学反应—燃烧教学课件 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学课件.ppt
第1节常见的化学反应——燃烧可燃物燃烧的剧烈程度和可燃物与氧气的接触面积有关接触面积越大燃烧越剧烈。燃烧的三个条件二、完全燃烧与不完全燃烧影响燃烧现象的因素:1.氧气的浓度;2.可燃物与氧气的接触面积。使可燃物完全燃烧的意义:1.防止资源浪费;2.防止环境污染。三、燃烧引起的爆炸现象粉尘爆炸实验爆炸极限:①移走可燃物;撤离燃烧区灭火的原理②隔绝氧气(或空气)