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多元智能-八種智能簡介用文字思索作家愛說俏皮話進行計算科學家「問題」人物用立體圖像來思索飛行員喜歡玩積木能靈活操作物體運動員喜愛體育及舞蹈音樂智能喜愛窗外雀鳥歌唱多於老師講課善解人意社會工作者喜歡小組工作了解自己情緒、意向及動機了解自己優點與缺點自然觀察者智能
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衔接中专语文《论语》孔子生平李白《将进酒》创作背景赏析《北风靡》创作背景苏轼(1037-1101)《水调歌头·明月几时有》创作背景孟郊《游子吟》杜甫《望岳》《春望》创作背景惯用应用文写作1、在顶部正中写标题“请假条”。2、顶格写称谓,即向谁请假,注意应加上其职务,以示尊重。3、第二行空两格开始写正文。首先写明请假事由,其次写明请假时间,最终加上请假习惯用语“请同意”、“请予同意”等。请假条内容较少,不用分段。语言应朴实,简单,不能作无谓修饰,把事情说得清楚简明就好。比如:我因XXXXX(原因),不能坚持到
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大堰河──我保姆作者介绍:写作背景:艾青在“大堰河”家里住了五年,到了读书年纪才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠,他幼小心中得不到一丝家庭温暖。艾青以后说过他“从小就等于没有父母”,只有“大堰河”这个贫苦善良农村妇女深爱着她乳儿,给了他温暖母爱,他们之间有着割不停情缘。因为艾青主动参加一些爱国运动,在1932年被捕入狱,1933年1月14日早晨,天空飘着雪花,诗人站立在铁窗前,思绪波动,不禁展开了辽阔联想,他想起了自己故乡,想起了曾经给予过他母爱农民保姆大堰河。由雪寒,联想到乳母给予自己温暖,由囚禁自