诗歌鉴赏之意象ttppt课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt
天真****目的
亲,该文档总共53页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
诗歌鉴赏之意象ttppt课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt
古诗常见意象集释知识准备——意象柳永《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表示别离伤感之情。“秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。”(李白《忆秦娥》)——西安霸陵桥两边长满垂柳,而霸陵桥是首都门户,这里是送别地方,在霸陵桥折柳送别尤其能表示伤离别情感。2\月亮、月光—引发离愁别绪,思乡之愁。“举头望明月,低头思故乡。”(唐·李白《静夜思》)——望月思乡异常感伤。“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”(南唐·李煜《虞美人》)——望月思故国,表现了亡国之君特有伤痛。“碛(沙漠)里征人三十万,一时回首月中
鉴赏诗歌的意象与意境市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt
通常提问方式:这首诗描绘了一个怎样意境?【例】小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)知识准备——意象1.意象内涵固定性(一些有特定含义)月亮其它意义朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。——屈原《离骚》一朵忽先变,百花皆后香。——宋人陈亮《梅花》秋后蝉是活不了多久,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续哀鸣了,命折旦夕。所以,寒蝉就成为悲凉同义词鸿雁莲以冰雪晶莹比喻心志忠贞、品格高尚。“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”(唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)——我心像晶莹玉壶冰一样,高洁如故。“冰心”
诗歌意象与诗歌的解读市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt
诗歌意象与诗歌解读“意”,就是诗人思想、情感、意念、感兴或文化内涵。一、经过联想,抓住相同点,由物及情,由物至理。“月”的意象“月”的意象“月”的意象“月”的意象“月”的意象“月”的意象“月”的意象“月”的意象第四,从时间意识去联想。“月”的意象“月”的意象分析意象时注意要两点分析意象时注意要两点万丈红泉落,迢迢半紫氛。奔飞下杂树,洒落出重云。日照虹霓似,天清风雨闻。灵山多秀色,空水共氤氲。张九龄于唐玄宗时任中书侍郎同中书门下平章事(即宰相),是开元时代名臣。他伫立于鄱阳湖口,主要是在观赏祖国壮丽河山,盛
诗歌意象343871市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt
意象-意境意象:是融入了诗人主观情意客观物象。枯藤老树昏鸦杏花春雨江南铁马秋风大散关诗歌意象:有单一比喻性意象,衬托性意象,象征性意象,还有组合意象等。例①读曹植《七步诗》“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”,然后回答下列问题问:这首诗用豆萁、豆子分别比喻什么?例②读王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”回答下列问题问:精美酒杯和美酒衬托什么?例③读王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”回答下列问
诗歌鉴赏之形象鉴赏市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt
鉴赏诗歌形象象诗歌形象鉴赏诗歌人物形象答题步骤:第一步,要在文段开头或结尾点出诗人形象特点,即用一句话“盖帽”;第二步,结合全诗中文句进行分析,注意要围绕“诗人形象”这个中心词来写。假如诗歌利用到了一些艺术手法,也能够概括所使用描写手法;第三步,概括出形象社会意义或蕴涵作者情感。怎样鉴赏诗歌中人物形象?寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。注:带郭,意即靠近外城。问:诗中陆鸿渐是怎样一个人物形象?请简明分析。东坡①苏轼雨洗东坡月色清