河北省邢台市临西一中九年级化学复习课件.ppt

复习安排复习安排345678910初中化学重点要求的物质初中化学教学中其他常见物质整理、归纳物质性质之间的相互联系是化学学习的一种有效方法。小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时构建了以下知识网络图图中短线“——”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应。我能帮小丽在单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中分别选取一种物质将它们的化学式填写在下图圆圈中并符合以上要求。151617181920从复习课中得到的一个启示：学生永远是复习的主体反思我们的教学帮学生做了多少件事而这些本可以是学生自己做的事我们不放心、不舍得而恰恰是我们“善良的心”使学生失去了一个个发展的机会。永远确定一种学生能做的事让学生自己做相信他们能做好教师做好参谋、服务。在最后的复习阶段我认为学生还应做到“忆”、“看”、“做”。“忆”即回忆根据复习提纲进行回忆。了解一下自己还有哪些地方没掌握。“看”看已经做过的题看笔记看课本。看曾经出现过的错误把在复习过程中出现的错误进行整理。“做”a做基础题b做已经做过的题c选择有代表性的习题可以是老师讲过的重点题来做。复习安排1．限时训练①增强学生的时间观念A、完整的理科综合训练B、限时训练②提高学生的答题正确率A、只把答错的题批改出来给学生一种心理上的冲击关注错题提高一次答题的正确率。B、只钩对的增强学生的信心。2．专题训练（原则：不搞难题、不回避熟题）重在复习过的知识点经常回顾及解题思路。关注热点—13年各地模拟题。3．回归教材中考复习阶段是初中化学教学的重要阶段无论是复习目标的设置、内容选择、活动方式的设计都是很值得研究的。我仅是从一个侧面谈谈个人的一点体会仅供参考。不当之处请多指教。谢谢！