河北省邢台市临西一中中考化学 应试方法课件1.ppt

2013年河北中考怎样考中考考什么试题怎样答一、河北中考怎么考试题类型：一、选择题（单选）；二、填空简答题；三、实验探究题；四、应用计算题。考查目标：A、B、C三个层次再认型、实验型、推演型(包括思维图、框图题)、开放型、信息迁移型、探究型、情感型、综合型、文理兼容型、计算型……再认型：不需有意记忆只要对考查的知识能够辨认、回忆、再认即可解答的题型。属于简单题。实验型：用文字或图形描述实验让学生进行判断、补充。中等难度。例2、（图型）下列实验操作不正确的是A．加热B．稀释C．蒸发D．检查装置液体浓硫酸食盐水气密性文理兼容型：一般是将唐诗、宋词成语、俗语、对联等文学中所蕴含的理化知识进行判定。例.从化学的视角来看下列名句中只发生物理变化的是A．千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲B．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏C．冰水为之而寒于水D．曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜推演型：要求找出题目中呈现知识和问题间的逻辑关系利用已学知识进行判断和推理一般分为文字推断题和框图推断题。思维图---原理：铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如右图所示图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法中错误的是A．a处产生白色物质B．b处生成蓝色沉淀C．c处发生复分解反应D．d处产生气泡框图题：A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物它们存在下图所示的转化关系。已知A为铁锈的主要成分E在常温下为无色液体H的溶液呈蓝色常温下B、D、F、J均为无色气体其中J通入石蕊试液使之变蓝。（反应②、④的个别生成物已略去）（1）写出化学式：E_H2O_J_NH3。（2）化合物W的组成元素是：________。（3）写出反应①的化学方程式：_N、H、O、C。例1：实验室的药品柜里有一瓶无标签的无色气体。请你通过实验探究它是什么气体？将你的探究过程记录在下表中：例2.某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时发现一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶标签破损（如图）请你对该试剂作出猜想并设计实验验证。⑴猜想：可能溶液。⑵设计实验验证（填写下表）。探究型：问题本身比较复杂对考生能力要求较高需要在科学探究的基本过程中进行严谨的逻辑思维然后根据科学探究“要素”中的某一个或几个进行作答的题型虽然知识难度并不高但是由于对学生的逻辑思维能力要求较高故属于难题。例：甲、乙两同学看到实验室中盛有久置的氢氧化钠固体的试剂瓶口出现白色物质他们认为可能是氢氧化钠变质导致的于是进行如下探究实验。请与他们一起完成探究活动。【提出问题】氢氧化钠固体是否变质？【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验。（1）乙同学认为甲同学的结论不科学其理由是有些盐溶液也呈碱性；（2）乙同学的实验中观察到的现象A应为白色沉淀该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O；【拓展应用】（3）氢氧化钠固体应当密封保存；（4）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ba(OH)2+Na2CO3=2NaOH+BaCO3↓（填化学式）溶液而除去。情感型：A.对重大社会问题看法、态度、决策；B.对未知事物所持的态度；C.对化学是把双刃剑的认识即如何辩证的看待化学；D.对一个具体事件、具体实验过程的评价。因可操作性差故在试卷中出现机率较小。例、我国《食品安全法》规定：食品添加剂要符合食品品质以及防腐、保鲜的需要加入对人体健康没有危害．下列日常生活的做法中符合规定的是A、将亚硝酸钠超量作为食品保鲜剂B、双汇生猪主产基地使用瘦肉精C、三鹿奶粉中加入三聚氰胺D、焙制面包时加入适量碳酸氢钠计算型：例1：2011年3月日本大地震后防疫人员使用各种消毒剂对环境进行消毒。亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂。下列说法正确的是A．闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运B．NaClO2是由NaCl