（江苏专版）中考化学复习方案 题型突破05 气体的制取与净化试题-人教版初中九年级全册化学试题.docx

题型突破(五)气体的制取与净化类型一基础型|针对训练|1.[2018·淮安]根据图T5-6回答下列问题。图T5-6(1)图中标有序号①的仪器名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是应选择的发生装置是(填序号)。(3)若用D装置收集氢气则气体应从(填“a”或“b”)端进入。2.[2019·徐州]请根据下列实验装置图回答有关问题。图T5-7(1)写出标号仪器名称:①;②。(2)实验室收集少量氢气时可选用的装置是(填序号)。实验室制取少量二氧化碳时若用装置C收集二氧化碳则检验其是否收集满的方法是。(3)若实验室采取加热KClO3与MnO2的混合物制少量O2则可选用的发生装置是(填序号)二氧化锰固体的颜色是反应的化学方程式为。(4)已知:一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一在常温下它是难溶于水且不与水反应、易与O2反应生成二氧化氮(NO2)的气体。①NO与O2反应生成NO2的化学方程式为。②实验室收集少量NO的装置可用(填序号)。3.[2018·镇江]请结合图T5-8回答问题。图T5-8(1)仪器名称:①②。(2)用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是(填序号)该反应的化学方程式为。用E装置收集氧气完毕后应先(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为为方便控制反应的发生和停止应选择的发生装置是(填序号)可用D装置收集CO2的理由是。(4)NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。图T5-9是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。图T5-9①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为。②实验中烧杯内导管口有气泡还可观察到的现象。4.[2017·常州]如图T5-10所示装置可用于实验室制取常见的气体。图T5-10(1)仪器A的名称是;气球的作用是。(2)制取O2。Y是;实验时气球先变大后变小。先变大的原因有:①反应生成了气体气体进入气球;②。(3)制取CO2。写出有关反应的化学方程式:。(4)制取H2。现取足量的粗锌加入到25g稀硫酸中充分反应后产生0.1g氢气则所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程)类型二综合型|针对训练|1.[2019·包头]根据图T5-14、图T5-15回答问题。图T5-14(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是(填序号)。若用C装置收集氧气时带火星的木条放在瓶口始终没有复燃其原因可能是(写出一种即可)。实验完毕后若要从剩余固体中回收二氧化锰需用的玻璃仪器有烧杯和。(2)已知由一氧化碳发生装置制得的气体中混有二氧化碳和水蒸气现用图T5-15中的装置净化该气体并用净化后的一氧化碳还原氧化铁再检验气体产物。图T5-15①B装置中应盛放的试剂是。②如果D、E装置顺序对调将会导致。2.[2019·达州]实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题。图T5-16(1)仪器a的名称是。(2)实验室用氯酸钾制取氧气时选用的发生装置是(填序号)。若改用图T5-17装置收集氧气则气体应从(填“a”或“b”)端进。图T5-17(3)实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体反应的化学方程式为;将生成的气体通入澄清石灰水中未见变浑浊。为探究其原因小组同学讨论后作出如下猜想:[作出猜想]A.石灰水已经完全变质;B.气体中有挥发出来的HCl气体。[实验探究]小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验填写以下表格:实验步骤实验现象实验结论①取少量石灰水于试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡猜想A不成立②将生成