《石钟山记》ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

石钟山记石钟山石钟山位于湖口县鄱阳湖出口处。海拔61．8米，相对高度约40米左右，面积仅0．2平方公里。因山石多隙，水石相搏，击出如钟鸣之声而得名。尤以北宋大文学家苏轼曾夜泊山下，寻声探源，并撰写闻名天下《石钟山记》而相得益彰。石钟山地势险要，陡峭峥嵘，因控扼长江及鄱阳湖，居高临下，进可攻，退可守，号称"江湖锁钥"，自古即为军事要塞，成为兵家必争之地。登临山上，既可远眺庐山烟云，又可近睹江湖清浊。如在月色之夜，可谓"湖光影玉壁，长天一月空"。自古以来，文人雅士络绎不绝来此山赏景。如唐代李勃，宋代苏拭、陆游，元代文天祥，明代朱元璋，清代曾国藩等。郭沫若留诗《登湖口石钟山》于此。石钟山从唐代起就有建筑，经历代兴废，现仍存怀苏亭、半山亭、绀园、船厅、江天一览亭、钟石、极慈禅林、听涛眺雨轩、芸芍斋、石钟洞、同根树等景点，但多为清代重建。《石钟山记》是一篇考查性游记。写于宋神宗元丰七年夏季，苏轼有黄洲赴任汝州旅途中。文章经过记叙作者对石钟山得名由来探究，说明认识事物真相必须“目见耳闻”切忌主观臆断道理。苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。在诗、文、书法等各方面都很有成就独具一格，自成一家。是北宋成就最高文学家。他散文，汪洋恣肆，明白畅达。他诗，清新豪健，善用夸大比喻，与黄庭坚合称“苏黄”；他词，改变了五代以来婉约柔靡文风，开创了豪放派词风，与辛弃疾合称“苏辛”。书法上有“苏、黄、米、蔡、”“宋四家”之称（苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄）。泛舟石钟山上古寺认为下临深潭：认为下临深潭微风鼓浪：人常疑之：钟磬：始访其遗踪：桴止响腾：余音徐歇：余音徐歇：阅读课文第一段，思索问题1.余自齐安舟行适临汝2.而长子迈将赴饶之德兴尉3.余固笑而不信也4.森然欲搏人5.微波入焉6.涵淡澎湃而为此也7.因笑谓迈曰8.汝识之乎阅读课文第二段，思索问题研读第三段阅读课文第三段，思索问题问题一:本文哪一句表示了主旨,请说明理由。主旨句为:事不目见耳闻而臆断其有没有，可乎？理由：◆它是全篇关键，全篇都是围绕着它而展开。◆这篇游记不是单纯写景记游，而是借写景记游来寄意寓理，说理才是这篇游记要旨。问题二:本文是一篇考辨性游记。作者此游目标是考辨石钟山得名，他认为石钟山得名原因是什么？作者经过怎样过程得出上述结论研习、思索研习、思索概括每段大意把握文意，理清全文思绪石钟山记质疑{释疑游因——质疑因事说理游记象鼻山怎样对待作者观点出行前，要做好充分准备，以下提供是惯用装备清单，在实际应用中可依据自己郊游线路和时间等情况自由取舍。一级物品（必备）：背包、睡袋、雨衣、帽子、手套、地图、食物、指北针、惯用药、水壶（最好是保温）。二级物品：哨子、小刀、手电、电池、灯泡、笔记本、垃圾袋、卫生纸、打火机、针线包。其它：望远镜、相机、毛巾、防寒衣物等。课堂检测通假字古今异义词类活用一词多义焉得鼓是遗发固临实至察特殊句式判断句子句式特点A、石之铿然有声者B、磔磔云霄间C、噌吰者，周景王之无射也D、此世所以不传也E、古之人不余欺也研究性作业：就你自己了解并感兴趣地名作一考查，然后将研究所得写一篇周记，字数不限。