高中生物物质跨膜运输的方式省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
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物质跨膜运输方式被动运输:物质进出细胞,顺浓度梯度扩散方式。1.自由扩散:自由扩散2.帮助扩散:(二)思索与讨论1.自由扩散和帮助扩散都不需要消耗能量。因为二者都是顺物质浓度梯度进行。2.自由扩散与帮助扩散共同之处是都不需要细胞消耗能量。不一样之处是:前者不需要蛋白质帮助,后者必须有蛋白质帮助才能实现。3.因为自由扩散和帮助扩散都是顺物质浓度梯度进行,不需要细胞消耗能量,所以统称为被动运输。二、主动运输:主动运输主动运输主动运输意义:对比三、胞吞和胞吐胞吞或胞吐特点:运输速率练一练:2.红细胞吸收无机盐和
物质跨膜运输的实例省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
细胞是一个开放系统,每时每刻都与环境进行着物质交换,细胞膜能够对进出细胞物质进行选择。扩散问题探讨问题探讨问题探讨问题探讨问题探讨问题探讨细胞膜(相当于半透膜)一、动物细胞吸水和失水一、动物细胞吸水和失水条件提出一个问题比处理一个问题更主要!——爱因斯坦二、植物细胞吸水和失水二、植物细胞吸水和失水二、植物细胞吸水和失水二、植物细胞吸水和失水二、植物细胞吸水和失水二、植物细胞吸水和失水二、植物细胞吸水和失水二、细胞吸水和失水二、细胞吸水和失水7、假如用可穿膜物质(如尿素、脂肪酸、甘油、乙二醇、硝酸钾等)溶液
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物质跨膜运输的方式糖蛋白能透过膜物质进行跨膜运输方式一样吗?自由扩散(freediffusion)结合图片和动画,总结帮助扩散特点!帮助扩散(facilitateddiffusion)丽藻细胞液所含离子浓度远远高于丽藻所生长池水,为何丽藻还能从周围环境吸收离子呢?仔细观察主动运输动画演示过程,找出主动运输特点!主动运输(activetransport)物质跨膜运输三种方式比较二、生物大分子跨膜运输方式②内吞作用=胞吞爱拼才会赢!以下物质以不一样运输方式经过细胞膜是()。甘油、二氧化碳钾离子、水氨基酸、钾离
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说课题目:物质跨膜运输方式说课程序:一、教学理念:课程标准:教学设计理念:二、教材特点:教材地位和作用教学目标重点、难点:三、教法学法:教法:(1)学生学情分析:本节讲课对象是高一学生,在初中阶段,学生对物质交换有了很浅薄了解,经过前几章学习,学生已经具备了细胞膜结构,水分跨膜运输实例基础,掌握了蛋白质多样性知识,为新知识学习奠定了认知基础.而且还具备了一定认知能力,思维目标性,连续性和逻辑性也已初步建立(2)学法指导:复习回顾复习回顾讲授新课学生自学P70--P72内容后对比填空知识点检测:帮助扩散谢谢
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实例一糖渍西红柿第一节物质跨膜运输的实例渗入作用装置原理分析成果、得出结论与生活的联系二、植物细胞的吸水和失水提出问题:设计方案:设计实验:细胞内有细胞液外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原外界溶液浓度=细胞液浓度时,水分进出细胞处在动态平衡显微镜下植物细胞的质壁分离科学探究环节1、质壁分离产生的条件:(1)是植物细胞且含有大液泡(2)含有细胞壁(3)活细胞初始浓度1.在培养过程中,水稻吸取水分及Si4+离子较多,吸取Ca2+、Mg2+较少,成果造成水稻培养