高中化学 2.1.4溴、碘的提取课时训练 苏教版必修1-苏教版高一必修1化学试题.doc

第四课时溴、碘的提取基础巩固1.你认为加碘盐指在食盐(NaCl)中添加适量的()A.碘单质(I2)B.碘化钠(NaI)C.碘酸钾(KIO3)D.次碘酸钾(KIO)解析:加碘盐中添加的是碘酸钾。答案:C2.从碘水中萃取碘不宜选用的试剂是()A.汽油B.四氯化碳C.苯D.酒精解析:萃取剂与原溶剂不能互溶而酒精与水互溶所以不能选用酒精作萃取剂。答案:D3.实验室里保存下列试剂的方法有错误的是()A.新制氯水盛放在棕色试剂瓶中存放于低温避光的地方B.液溴易挥发盛放在用水液封的棕色试剂瓶中C.碘易升华盛放在有水的棕色广口试剂瓶中D.浓盐酸易挥发盛装在无色密封的细口玻璃试剂瓶中解析:碘易升华应低温密封保存。答案:C4.下表是食用碘盐包装上的部分说明下列说法正确的是()配料精盐、碘酸钾、抗结剂碘含量(35±15)mg·kg-1储存方法密闭、避光、防潮食用方法烹饪时待食品熟后加入碘盐A.高温会导致碘的损失B.碘酸钾可氧化氯化钠C.可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾D.该碘盐中碘酸钾含量为20~50mg·kg-1解析:本题是化学知识在生活中的应用涉及的是我们生活中最常见的碘盐的有关问题与之有关的是碘及其碘的化合物的有关知识由于食盐中加入的是碘酸钾因而可知碘酸钾不可能氧化氯化钠碘的含量是指碘元素而不是碘酸钾淀粉检验的是单质碘。因此选项B、C、D都错;A对因为高温下碘酸钾分解。答案:A5.把碘从碘水里分离出来有下列基本操作其正确的操作顺序是()①静置后分液②充分振荡③把碘水倒入分液漏斗再加入萃取剂四氯化碳A.①②③B.③②①C.②③①D.③①②解析:先把碘水倒入分液漏斗再加入萃取剂四氯化碳充分振荡最后静置分液。答案:B6.向溴化钠、碘化钠的混合溶液中通入足量氯气加热并蒸干溶液灼烧片刻最后残留的物质是()A.NaClB.NaCl、NaBr、NaIC.NaBr、NaID.NaI解析:向溴化钠、碘化钠的混合溶液中通入足量氯气生成NaCl、Br2、I2三种物质其中Br2易挥发I2易升华。答案:A7.贮存液溴时应在液溴上面加少量的水其作用是()A.防止溴腐蚀玻璃B.防止溴挥发而损失C.防止溴被氧化而变质D.防止溴形成固态解析:溴不能腐蚀玻璃常温下也难被O2氧化但溴易挥发故水封保存。答案:B8.下列物质与其用途相符合的是()①Cl2——作消毒剂②AgBr——制胶卷感光纸③AgI——人工降雨④碘——预防甲状腺肿大⑤淀粉——检验I2的存在⑥NaClO——漂白纺织物A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥解析:虽然Cl2本身有毒但溶于水生成的HClO可以杀菌消毒。答案:D9.为验证卤素单质氧化性的相对强弱某小组用如图所示装置进行实验(部分夹持仪器已略去气密性已检验)。实验过程:Ⅰ.打开弹簧夹打开活塞a滴加浓盐酸。Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时夹紧弹簧夹。Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕色时关闭活塞a。Ⅳ.……(1)A中产生黄绿色气体该单质分子中所含原子的结构示意图为。(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是。(3)B中溶液发生反应的化学方程式是。(4)为验证溴的氧化性强于碘过程Ⅳ的操作和现象是。解析:在A装置中产生Cl2因单质氧化性Cl2>Br2>I2所以Cl2能置换出I2使淀粉碘化钾试纸变蓝能置换出单质Br2(在B、C中出现黄色);Br2能置换出I2(在D的CCl4中出现紫红色)。答案:(1)+17(2)淀粉KI试纸变蓝(3)Cl2+2NaBrBr2+2NaCl(4)打开活塞b将少量C中溶液滴入D中关闭活塞b取下D振荡静置后CCl4层变为紫红色能力提升1.下列变化属于化学变化的是()A.碘的升华B.用CCl4萃取溴水中的溴C.AgBr见光分解D.浓盐酸的挥发解析:AgBr见光分解:2AgBr2Ag+Br2。答案:C2.能使湿润的淀粉KI试纸变蓝的是()①溴水②氯水③碘酒④氯化钾⑤高锰酸钾溶液A.①②③B.①⑤C.①②③⑤D.③④⑤解析:单质碘可使淀粉KI试纸变蓝故加入物质中如含有单质碘或能与KI反应生成单质碘均可使湿润的淀粉KI试纸变蓝。溴水和氯水中分别存在Br2、Cl2可与KI反应置换出碘单质。碘酒是碘的酒精溶液碘以I2形式溶解在酒精中。高锰酸钾溶液具有强氧化性可将I-氧化生成I2。氯化钾不与KI反应没有碘单质生成。答案:C3.甲、乙、丙三种溶液各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-)向甲中加淀粉溶液和新制的氯水变为橙色将此溶液倒入丙颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有()A.Br-、Cl-、I