利用资源改善教学设计.doc
仙人****88
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利用资源改善教学设计教师的工作不仅仅是教学,在教学的背后还隐藏着太多的艰辛,特别是教师的备课。要上好短短的40分钟,也许老师们花去了几个甚至十几个40分钟。现在远程教育的开展为我们教师提供了更好的条件,可以改善、减轻我们的备课工作。首先,教学资源中的教案都是经过优秀的教师、专家精心设计的,我们可以充分地利用这些资源作为借鉴;或者稍加修改利用到我们的教学设计中来。这样既减轻了我们的教学设计工作量又不影响我们教学设计的质量。其次教学资源中的课后习题或拓展练习为我们的教学巩固作了很好的补充。
有效利用课程资源改善教学.doc
有效利用课程资源改善教学一、多样的课程资源对于课程资源的定义。有许多的不同的解释.如广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素。狭义的是指形成教学内容的直接来源。综合地说,课程资源包括课程设计、实施、评价等整个教学过程中可以利用其所长的一切人力、物力和自然资源的总和。1.资源一——多媒体教学多媒体教学是一种崭新的教学形式。它极大地扩展了课堂容量.提高了学生学习的兴趣。丰富了教学手段和教学资源,给教学带来了生动活泼的新局面,使课程更加形象化。但在实际应用过程中,教师似乎步入了多媒体教学的怪圈,认为一堂好
资源利用的教学设计.docx
资源利用的教学设计关于资源利用的教学设计教学目标:知道一些常见的金属(铁)等矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法;了解防止金属生锈的简单方法,知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向,使学生体会学习化学的价值;保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲,培养学习化学的.兴趣,树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。重点:了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。
利用本地资源改善农村小学美术教学状况文档.doc
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