郭妙婷公开课.doc

博雅香域中央幼儿园教学观摩活动教案上课时间2018-10-18班别K3C领域美术配教老师熊玲幼儿人数32活动名称《几何图形拼贴画》执教老师郭妙婷活动目标引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。学习表现物体主要特征，培养幼儿想象力。鼓励幼儿和同伴画的不一样，培养创新意识。活动准备课件、示范画一幅；固体胶；剪刀；笔。每组六种大小不同的几何图形；白纸若干活动过程导入活动游戏《我说你做》幼儿根据教师说出内容做出相应动作。集体活动（一）教师出示示范画，引导幼儿观察并回答问题。教师：1.老师请小朋友欣赏一幅图，请小朋友看看画的是什么？2.你知道它是怎么画的？3.你认识哪些图形宝宝？教师根据幼儿回答出示相应图形卡片并提问幼儿看到这个图形你会想到什么物体。小结：这些图形宝宝有个共同的名字叫“几何图形”（二）请个别幼儿操作——小鸟。在操作的过程中提醒幼儿先拼摆再粘贴，在细小的部分（眼睛）可以用笔添画上。注意固体胶要把图形的边角也涂上胶。剪刀小朋友可以用来修剪图形的大小和长短。（三）欣赏课件老师有一个完整制作几何图拼贴画的视频，请小朋友一起来看一看。它拼的是什么？运用了哪些图形？现在小朋友一起来创作美丽的图形拼贴画吧！幼儿作画，老师在旁指导。要求1.注意画面的布局，保持画面整洁。2.鼓励幼儿大胆拼摆，并可根据作品需要进行适当的添画。四、活动结束。幼儿互相欣赏并收拾材料。自我评价本节课注意是以发散幼儿的思维能力，培养幼儿的创新意识为主。在整个活动中幼儿积极参与，老师与小朋友的配合度较高。小朋友在制作的过程中也能大胆的去想象如：有的拼出了恐龙，幼儿拼出了机器人、雪人等等。但少数幼儿的想象力比较欠缺，需要老师在帮协助。本节课存在不足的地方是：1、老师在请幼儿操作时没有讲清楚要求及安全注意事项。2、提供给幼儿使用的材料有些乱，建议使用牛奶盒等物体分类放几何图形会更好。3、教师的示范画太小了，可增加建筑、动物、树木等场景，也便让幼儿的想象力等到充分灵感。