云南省中考化学复习 题型突破01 信息给予题课件-人教版初中九年级全册化学课件.pptx
Jo****34
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TYPE1从题型组成来看该类试题一般由“新信息”和“问题”两部分组成。从所给信息来看信息大部分是相对陌生的而且信息可以以文字、图表、装置、标签等形式呈现;信息的内容可以是物质的组成、结构、化学式、有关物质的性质、用途或使用注意事项也可以是有关反应的现象、化学方程式等。所给的信息往往涉及高科技、生产生活、社会热点等方面。从试题解答要求来看具有“高起点、低落点”的特点即题目看起来很新颖、难度大但解题时用到的知识往往很基础。从题型来看信息给予题既可以是选择题又可以是填空题、简答题、实验探究题、
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TYPE1从题型组成来看该类试题一般由“新信息”和“问题”两部分组成。从所给信息来看信息大部分是相对陌生的而且信息可以以文字、图表、装置、标签等形式呈现;信息的内容可以是物质的组成、结构、化学式、有关物质的性质、用途或使用注意事项也可以是有关反应的现象、化学方程式等。所给的信息往往涉及高科技、生产生活、社会热点等方面。从试题解答要求来看具有“高起点、低落点”的特点即题目看起来很新颖、难度大但解题时用到的知识往往很基础。从题型来看信息给予题既可以是选择题又可以是填空题、简答题、实验探究题、
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(4)从题型看信息给予题既可以是选择题又可以是填空题、简答题、实验探究题、计算题等。一般解题思路:(1)阅读题目明确解题要求。(2)认真审题根据题目要求获取有用信息。(3)把获取的新信息与已有知识进行整合、提炼迁移到要解决的问题中来。类型一信息提取类[答案](1)酸性使土壤酸化、板结(合理即可)[解析](1)氯化铵溶液和盐酸都能使花青素变红色说明氯化铵溶液显酸性长期施用会使土壤酸化。例1[2019·鄂尔多斯]从玫瑰花瓣中提取的花青素(紫色)可制成酸碱指示剂滴入到不同试剂中颜色变化如下表结合表中信息回
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从题型来看信息给予题既可以是选择题又可以是填空题、简答题、实验探究题、计算题等。突破方法:主要考查学生的阅读理解能力、抽象思维和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等。解题的基本方法是:①阅读题目明确解题要求;②认真审题根据题目要求获取有用信息;③把获取的新信息和已有知识进行整合、提炼迁移到要解决的问题中来。其中关键步骤是根据题目要求把新信息和已有知识进行整合。类型一根据信息写反应的化学方程式例1[2019·广州]2019年是国际元素周期表年。俄国化学家门捷列夫在公布元素周期表时就预言了当时还未发
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TYPE2从结构来看该类试题一般由“新信息”和“问题”两个部分组成。从所给的信息来看信息对大部分学生而言是陌生的而且信息可以以文字、图表、装置、标签等形式呈现;信息的内容可以是物质的组成、结构、化学式、有关物质的性质、用途或使用注意事项也可以是有关反应的现象、化学方程式等;所给的信息往往涉及高科技、生产生活、社会热点等方面。从解答要求来看试题具有“高起点、低落点”的特点即题目很新颖、要求很高但解题用到的知识往往很基础。从题型来看信息给予题既可以是选择题又可以是填空题、简答题、实验探究题、计算题等。突破