王惠生任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-豆柴文库

王惠生任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势我有积极主动善于沟通。幽默的教学方式。良好的家庭环境。不爱学习，不喜欢看书培训次数不是很多。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）熟练的计算机操作。人际关系的真确处理。领导的关爱高效率的课题教学，我很烦恼二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）良好的心态。幽默的教育方式。同事间的和谐互助。加强工作之外的阅读提高知识水平Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）很难把握。请教指导课堂效果

2024-06-04

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王惠生任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势我有积极主动善于沟通。幽默的教学方式。良好的家庭环境。不爱学习，不喜欢看书培训次数不是很多。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）熟练的计算机操作。人际关系的真确处理。领导的关爱高效率的课题教学，我很烦恼二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）良好的心态。幽默的教育方式。同事间的和谐互助。加强工作之外的阅读提高知识水平Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）很难把握。请教指导课堂效果

2024-07-13

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任务表单：个人自我诊断表SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

2024-07-23

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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、教学经验较为丰富2、专业知识、专业技能较好3、学生的学习基础较好4、教师之间团结、协作精神1、教研能力不太强2、学习专业知识的时间少和机会少3、教学的压力大外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、目前各级部门重视教师培训2、新的课改提供了借鉴和学习的机会教学资源的缺乏、教学设备的运用物培训少二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）制定好计划，利用好学习的机会，掌握先进的教学方法，用自己的教学经验，完善自己的教学教研任教初

2024-06-10

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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、教学经验较为丰富2、专业知识、专业技能较好3、学生的学习基础较好4、教师之间团结、协作精神1、教研能力不太强2、学习专业知识的时间少和机会少3、教学的压力大外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、目前各级部门重视教师培训2、新的课改提供了借鉴和学习的机会教学资源的缺乏、教学设备的运用物培训少二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）制定好计划，利用好学习的机会，掌握先进的教学方法，用自己的教学经验，完善自己的教学教研任教初

2024-06-10

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