话题作文讲评与写作.docx

PAGE\*MERGEFORMAT-6-话题作文讲评与写作“话题作文”讲评人生的时间，由大大小小的悲喜堆叠而形成过去和将来，由错错对对的选择建构而形成现在。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，以“时间”为话题，写一篇不少于800字的文章。㈠、优点：立意正确：绝大多数同学能紧扣“时间“确立自己的观点。⑴从时间的重要的角度：①惜时方能铸辉煌；②要珍惜时间；③别人用日月计时间，我用分秒计时间；④时间能创造一切……⑵从对“时间”的认识角度：①时间是一杆公平的秤；②生活让我认识了“时间”；③“时间”使人喜使人愁；④时间是试金石……⑶从评论“时间”角度：①时间能成就人，也能淘汰人；②时间，金不换；③时间是美餐也是毒药……2、开头简练，引出话题或观点⑴运用名言开头：《时间的意义》“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这反映古人对时间流逝的怅惘和无奈，而现代人呢？（通过引用名言，提出现代人该怎样对待时间的问题）⑵分析材料开头：《人生之一瞬》进入高中已经一年多了，一年中多少悲悲喜喜，错错对对堆积起来，看似很长，其实只是一瞬，人的一生又有多少个一瞬呢。（通过对原材料的分析，引出观点）⑶运用排比开头：《珍惜时间》时间是一列火车，错过了就不会再来了；时间是一道风景，失去了就很难再见了；时间是一笔财富，浪费了就不会再有了。时间既然如此珍贵，我们何不倍加珍惜呢。（通过时间珍贵的排比，引出观点）3、部分同学文章结构清晰、语言流畅优美、字迹工整。（优秀作文另附）㈡、缺点1、很多同学语言不顺，字迹零乱2、一些同学选材是个人的不起眼的小事，缺少典型意义3、不少同学整篇是个人小学、初中、高中的鸡毛蒜皮，文章显得小家子气，少大气。㈢、议论文结构（适用于命题作文、话题作文、材料作文）◆引论（提出问题）——引出观点部分（说明本文要议论的重点是什么）◆本论（分析问题）——论证观点部分（说明为什么要议论）◆结论（解决问题）——强调观点部分（说明怎样做才能行）㈣、习作评析时间的摆渡者冯丽阳人生就像琥珀的凝成，一滴一滴松脂从树上滴落在大地上，树叶飘来、小虫飞来、碎石滚来……在琥珀中凝聚成一个美妙奇幻的世界，加上松脂的芳香，久之便成了珍贵无比的奇珍。人就是时间的摆渡者，在摆渡中不断加入美好的东西，便形成了众仰望的人，人生也便成了煜煜发光的人生。（★运用琥珀形成的故事引出观点：人就是时间的摆渡者，在摆渡中不断加入美好的东西，人生便成了煜煜发光的人生）“即便踏着荆棘，也不觉得悲苦；即便有泪可落，亦不是悲凉。”沈从文这位举世闻名的大文豪，谁能想到会遭到文革批斗。难道他会就此堕落、碌碌无为、虚度光阴吗？正相反，他与常人不同，他在困境中珍惜时间，在摆渡时间中不浪费一寸光阴，用那手写下了美丽而苍凉的“荷花真美”。当郭沫若质疑他的文学才华时，他淡然一笑，而后扬鞭东指，在别人的呶呶不休中，抵达了成功的彼岸。走在生命的四季中，他波澜不惊，笑看朗月照花；跌入人生低谷时，他步履从容，清吟一世风华，他用乐观淡然的画笔描绘出一幅绵绣的人生画卷，于逆境处拾得一地馨香。这是他作为成功的时间摆渡者，而获得的精彩人生。（★例证法，运用沈从文的事例论证成功地摆渡时间，获得了精彩人生）“你是爱，是暖，是希望，你是那人间的四月天。”林徽因这位走在人间四月天的才女，纵使斗转星移，时光之水也无法冲走她的绝世风华，反而像那醇香四溢的美酒，时间愈久愈迷人，愈耐人寻味。上世纪三十年代的她不顾重病缠身，奔走于穷乡僻壤、荒山野岭，在荒寺古庙，危梁陡拱中考察研究中国古建筑。即便是命运向她发出狰狞的冷笑，她依然用冷冷的清音对生活说：“我认定生活本身就是矛盾的，时光不会永远眷顾你，但是如果我们可以将时间摆渡，用有限的时间去体验那种极端的愉快，灵质的、透明的神话理想的快活，那么我们在困苦的时间里收获的却是内心的甜蜜与欢乐。”她很好地摆渡了时间，因此凝成了灿烂的人生。（★例证法，运用林徽因事例论证摆渡时间灿烂人生）奥斯特洛夫斯基曾说：“当我们回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而愧。”的确是这样。时光对每个人都是公平的，要看各人以怎样的姿态去面对它。我们应该学会如何摆渡时间，使生命之花开得更加美丽。（★引证法，引用奥斯特洛夫斯基的话，论证要学会摆渡时间，摆渡人生）我们每个人都希望乘一叶满载乐观与从容的扁舟，于人生苦海中乘风破浪，待到云淡风轻，天朗月明时，尽拾一地馨香。朋友，学会摆渡吧，您的生活将灿烂如花，您的生命将芳香四溢。（★结尾，再次联系学会摆渡时间，美化人生）●特色：①用诗化的语言写作议论性散文；②有例证，有引证；③有中国例有外国名言。●缺点：①选例雷同，前两个事例内容相仿，可换一个为古代的；②结构有缺陷：对观点的“三性”论述还不足时间徐事成时光荏苒，日月如梭，转眼间