地形和地势及气候（第1课时）教学设计.doc

地形和地势及气候（第1课时）教学设计学习目标：1、运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。2﹑能够在图上标出地势三级阶梯的界线；记住位于阶梯分界线的山脉名称。3﹑运用等温线、等降水量线分布图，说出我国气温和降水的时空分布特点。4、掌握我国气候的类型及其影响气候的主要因素。复习导入：请同学们回忆一下我国的地形，它包括哪五种类型？地势有何特点？我国气候类型及其影响气候的主要因素？复习过程：地形复杂多样，山区面积广大（一）地形特点：1、读教材P23、图2.2中国地形分布图，P24图2.3中国五种地形面积比例：（1）找出我国有哪些主要地形？（2）分析归纳我国地形的特点？我国的地形特征：。（3）补充山区概念：2、分析我国地形优缺点：（引导学生分析讨论）（二）主要地形区分布1、主要山地（1）指导学生在教材25页“中国陆上主要山脉”图上，用不同颜色的彩笔，分别将走向一致的山脉连接起来。可以看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、盆地和平原就分布在这些网格中。山，山东西走向山，岭南岭岭，山，山，山东北—西南走向山，武夷山山脉南北走向：横断山脉、六盘山西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山弧形走向：喜马拉雅山（2）填出下列山脉两侧的地形区名称。山脉两侧的地形西侧东侧大兴安岭太行山巫山山脉两侧的地形北侧南侧天山昆仑山2、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵要求学生在“我国地形的分布”图上分别找出我国主要的四大高原、四大盆地、三大平原，并注意它们的方位、名称。地势西高东低，呈阶梯状分布地势特点：1、读教材P27图2.9中国地势三级阶梯分布示意图。（1）找出三条分界线及阶梯分界线的山脉名称？（2）分析归纳我国地地势的特点？我国的地势特征：2、读教材P29图2.11说说我国水能资源的分布与地势特点之间的关系。3、分析说明我国地势对气候、河流、交通的影响。冬季南北温差大，夏季普遍高温阅读教材P31图2.13,2.14中国平均气温分布图。（1）分析我国气温的特点？（2）根据我国气温的南北差异并结合农业生产实际，从北到南，划分为五个温度带：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阅读教材P34图2.18中国年降水量分布图。分析我国降水分布的总体趋势（规律）？干湿地区的划分依据及其分布？我国气候的类型及其影响气候的主要因素1、阅读教材P38图2.24中国气候类型分布图。说出我国气候的类型和主要特征？通过气温曲线和降水柱状图描述我国气候类型的主要特征？2、影响我国气候的主要因素？小结与板书地形和地势的特征气候﹛气温降水作业布置：教材活动题：P28、P29:1,2,3P39、1、2、3