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九年级化学全册 4.1 常见的化学反应—燃烧课件1 （新版）沪教版.ppt
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第4章认识化学变化利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜第一节常见的化学反应——燃烧实验一物质实验二1、物质具有可燃性烧不坏的手绢三、灭火的方法：火灾现场讨论：5、在山林中遇火灾时应向顺风方向奔跑还是逆风方向奔跑？探究实验灭火器除适用于一般性着火外还适用油料、气体等燃烧适用于图书档案、贵重设备、精密仪器等着火四、燃烧的情况2.不完全燃烧说说一氧化碳五、爆炸粉尘爆炸实验1.爆炸极限安全图标1．下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．在空气
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第四章认识化学变化燃烧是种常见的现象它给人类带来了光明和温暖燃烧是种常见的现象但也会给人类带来灾难。你在以前的学习和生活中一定知道很多燃烧的事例请把你知道的事例填写在下表中并与同学们交流讨论燃烧的特征？实验步骤归纳：燃烧需要三个条件：魔水配方：2体积95％的酒精1体积水混和组成为什么称一氧化碳为“隐形杀手”呢？反思常见气体的爆炸极限爆炸会给人类带来什么？你认识吗？1.下列关于燃烧的叙述正确的是（）A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧B.燃烧都需要有氧气的参与C.可燃物燃
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第1节常见的化学反应——燃烧可燃物燃烧的剧烈程度和可燃物与氧气的接触面积有关,接触面积越大,燃烧越剧烈。燃烧的三个条件二、完全燃烧与不完全燃烧影响燃烧现象的因素：1.氧气的浓度；2.可燃物与氧气的接触面积。使可燃物完全燃烧的意义：1.防止资源浪费；2.防止环境污染。三、燃烧引起的爆炸现象粉尘爆炸实验爆炸极限：①移走可燃物；撤离燃烧区灭火的原理②隔绝氧气（或空气）③降低温度至着火点以下注意：只要缺少燃烧条件中的一个就可达到灭火的目的。安全常识1.下列混合气体点燃可能会发生爆炸的是（）A.一氧化碳和氮气B.二
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4.1常见的化学反应——燃烧(第一课时)带来美食2000年“12·25”洛阳东都商厦的一场大火吞噬了309条生命。你在以前的学习和生活中一定知道很多燃烧的事例请把你知道的事例填写在下表中并与同学们交流讨论教学目标活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件小结：燃烧的条件沙子想一想：你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？二、灭火的原理（1）隔绝氧气（或空气）；（2）使温度降到着火点以下；（3）清除可燃物或使可燃物与火源隔离。总结与回顾：练一练：火灾自救讨论：家庭或高层宾馆发生火
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常见的化学反应燃烧谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点回忆燃烧事例将现象填写在下表中：一种发光、放热的剧烈的化学反应讨论：讨论二：用玻璃杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？考考你着火点是物质的固有属性，不可改变讨论:实验方案解释下面实验：二、燃烧的条件：烧不坏的手帕纸火锅钻木取火：思考：燃烧程度与什么有关系？观察与思考：p94蜡烛燃烧后，在火焰上方盖一白瓷板，观察现象。比较事项一氧化碳的性质应用冬天有人在房间里用一只燃烧煤炭的火炉取暖，请你谈谈用这种方式取暖应注意的问题?爆炸1.收集一试管氢
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