九年级化学 9.2 化学与材料研制课件2 鲁教版.ppt
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化学与材料研制学习目标茅草屋一、玻璃是如何制成的(硅酸盐材料)开阔眼界玻璃的种类和用途:特点:强度大、耐高温用途:制造门窗、灯罩、茶几、餐具特点:强度特大用途:制作汽车门窗、坦克和装甲车的瞭望孔玻璃纤维二:塑料王是怎样诞生的?塑料制品白色污染常用的塑料及性能点拨提升可降解塑料不会造成污染的原因三、玻璃钢1、玻璃钢既不是玻璃也不是钢而是在塑料中加入玻璃纤维制成的。它既有玻璃般的透明性或半透明性又有钢铁般的高强度。2、复合材料集中了组成材料的优点并避免了组成材料的弱点具有综合性能更优异的特点。复合材料:有两
九年级化学 9.2 化学与材料研制课件1 鲁教版.ppt
石器时代青铜器时代铁器时代现代化学与材料研制材料聚乙烯生活中白色污染随处可见可耐两千度高温的透明橡胶白色污染:废旧塑料制品造成的污染再见补:1、请判断课本P72多识一点中三个方程式的反应类型:、、.2、选择:下列说法错误的是()A、玻璃钢既不是玻璃也不是钢B、干冰不是冰C、食盐不是盐D、纯碱不是碱
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第五单元第二节化学与材料研制
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第五单元第二节化学与材料研制课题化学与材料研制课型新授课时1教学目标知识与技能1了解普通玻璃的生产原理,知道几种常见新型玻璃2、了解塑料的特性,知道“白色污染”的危害和防治方法3、通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料,知道混合的方法可改变物质的性能和应用,认识新材料的开发与社会发展的密切关系。过程与方法1、积极主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。2、提出问题,进行初步的科学探究。情感态度价值观1、结合生活实际,使学生体会到化学与技术及社会的密切联系,进一步
九年级化学 9.2《化学与材料研制》教案 鲁教版.doc
第九单元第二节化学与材料研制教案一、简介本节课与日常生活紧密联系属材料科学知识的教学。在了解了化学与能源的关系之后本节课旨在使学生认识到通过化学方法可以使价格低廉的、用途小的物质转化为质地优良、用途大的物质有意识混合可以改善物质的性能、扩展物质的使用范围使学生再次体验化学的神奇领略材料的开发和应用与化学科学发展之间的关系引导学生站在社会的大背景中去认识化学体验化学与技术及社会之间的密切关系。二、学者分析:1、学生的年龄特点和认知特点初三年级的学生刚接触化学对化学怀有极大的好奇心生活