校园里的植物.doc

备课时间2014、9、11主备人韩瑞平主备人所在单位城西小学复备时间2014.9.13授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课题校园里的植物课型新授课时分配2第1课时项目内容教学目标知识能力1、观察植物，并能描述出它的形状与特征过程方法2、能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法情感态度价值观3、体会到对有生命的物体进行探索的兴趣；意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。教学重点以学生亲身感受为基础，引导学生辨识两棵树的特征，让学生获得关于植物的相同与不同的亲身感受教学难点让学生掌握比较的方法教学、教具（课件）准备1、教师在校园内选择一个观察地点2、观察记录纸教学流程教学环节教师活动预设学生活动一、复习回顾同学们，在上一课时老师带领大家到校园中去寻找有生命的物体，学生初步进行判断，说说它们的异同（共同点：都是植物。不同点：树干、树叶形状不同）教学环节大家找到了许多有生命的物体，并且通过讨论我们知道，有生命的物体都能生长、都有应激性……，各种生物之间有许多的相同点和不同点，今天我们就来认识和探讨一下植物的不同与相同。（板书课题：校园里的植物）二、预习反馈出示两张照片，说说哪个是柳树，哪个是榆树？三、精讲探究1、观察校园中的柳树。你看到的树皮是怎样的呢？你用什么办法把树皮给同学展示一下。教师教学生拓印树皮的方法，学生到校园内拓树皮。（3）小结：用画画，拓印做记录，搜集实物标本等方法，都是我们观察，描述大树时可以使用的方法。2、比较柳树和榆树有什么不同和相同的地方，比一比谁的发现多。3、讨论并汇报。为什么柳树和榆树有这么多的不同之处，那它们又都叫植物呢？（植物的生长都需要阳光、空气和水份，都得种在土壤里，从中吸取养份，并且一般植物都有根、茎、叶、花、果实、种子等几个组成部分。）四、练习展评根据教材的插图，你能说出这些植物的名字吗？你还认识哪些植物？试着给它们分分类。五、反思拓展今天，我们认识了什么？任意选择两种植物进行比较，把比较的结果写或画在活动记录上（1）学生准备好记录纸，教师提出观察的要点，并要求学生注意观察中的安全后，带领学生到校园的大叶榕树下观察（2）请同学们用文字和图画描述出它的样子。植物名称：柳树三（X）班XXX树根枝干树叶外形树高不同之处柳树榆树外形生长时间叶子形状树叶树根树干相同的地方：都有树枝、树干、树叶、树根;都得种在……都需要…板书设计植物的生长都需要阳光、空气和水份，都得种在土壤里，从中吸取养份，一般植物都有根、茎、叶、花、果实、种子等几个组成部分。课后反思