（秋季版）七年级道德与法治上册 2.2 文明交往教案 粤教版-粤教版初中七年级上册政治教案.doc

《文明交往》教学设计一、教学目标知识目标：知道交往是人的基本需要礼貌在交往中的重要性；如何做到文明交往。能力目标：学会使用礼貌用语掌握基本的交往礼仪与技巧学会与人沟通提高交往能力。情感、态度、价值观目标：感受文明交往的重要意义树立文明交往的意识养成文明礼貌的行为习惯学习交往的礼节与技巧在交往中成为一个受欢迎的人。二、教学重点难点1、重点：为什么要文明交往？2、难点：如何进行文明交往？三、教学方法：讨论法、情境教学法四、课时安排：两课时五、教学过程《第一课时》【导入新课】活动：两人一组先是一人用毛巾把眼睛蒙上由同伴搀扶着走过各种障碍物；然后将同伴分开让一位同学独自摸索前行。活动后教师采访：（现场、就地）当你蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时心里有何感受？（一）蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时心里有什么感受？（二）当自己处在孤独无助的境地时心里有什么想法？【师】通过刚才的游戏大家可以看到：在这段短短的路程中有了别人的帮助我们可以走得更加顺利实际上在我们的人生之路上有很多事情都是在别人的帮助下完成的这就告诉我们：生活中我们需要交往。那么我们为什么要与他人交往？交往对于我们个人的成长和发展都有哪些作用？这就是今天我们要共同探讨的话题。【新课教学】一、社会交往礼为先【师】我们从出生来到这个世界到现在你接触过哪些人？【生】【师】现在请充分发挥想象力想象一下如果一个人从小与世隔绝没有人与他说话、交流那会发生怎样的情景？【生】材料：铁路工人马超患有精神方面的疾病生怕自己的孩子受他人欺负一直把三个孩子关在家里来让出门。时间到了1989年人们发现了这一情况这时大女儿已经19岁二女儿15岁小儿子11岁可他们的智力却分别只相当于5岁、3岁、1岁儿童的水平。可见。剥夺一个人与他人交往的机会是多么残酷！出示系列图片见课件——交往在人生的各个阶段都是必要的材料：他天天背着同学上学见课件【师】这一故事给我们的启示是什么？【生】我们要帮助同学朋友主动与他人交往。【师】交往在谢斌和陈吉的成长中有什么重要作用？【生】交往不仅能满足我们的心理需求而且我们可以在交往中完善自我。1、交往的重要性（1）通过与他人的交往我们获得了知识与信息、信任与友谊、肯定与关爱。材料：一个关乎友情的故事见课件【师】友情永远是人生命中最重要的感情之一。如果没有友谊那么人将是孤单的。材料：雁南是个娇弱的女孩特别喜欢折纸。她一有空闲就不停地千纸鹤、幸运星课桌里总有用不尽的彩纸。但这个心灵手巧的女孩却生性敏感不愿主动与人交往。班里的调皮鬼称她是“羞答答的玫瑰”。元旦联欢会快到了今年的联欢会增加了一个新节目就是每个学习小组都要出一份新作品。雁南所在的三组决定做一幅由幸运星和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特长。从此一有空闲她的座位旁就围满了好学的组员她也不再像含羞草一样默默无闻而是热心地给大家讲解折叠要领。在大家的共同努力下门帘很快就做好了并在联欢会上得到了老师和同学的一致好评也让其他班级的师生羡慕不已。雁南变了正如她的组长所说:“我们最大的成功不是这幅门帘而是雁南终于和大家走到了一起。【师】通过交往可以认识许多新朋友在交往中不断完善自我。播放视频《山东“野人”》【师】20余年的隐居生活给兄妹俩带来了什么变化?【生】身体上的、心理上的【师】兄妹俩的遭遇说明了什么？【生】交往才能让我们找到自己的位置产生归属感（2）在交往中我们找到自己在社会生活中的位置产生归属感和安全感获得满足感和幸福感。【师】因为“交往”我们相识相聚在这里。因为“交往”心灵沟通实现零距离。因为“交往”我们不断完善着自己。因为“交往”朋友会助你一臂之力。因为“交往”我们的人生幸福无比。【师】我们身边还有一些人很难学会一些基本的技能很难与人形成情感的共鸣难以融入社会我们要关爱和帮助这些自闭症儿童。材料：明明的苦恼见课件【师】明明受到冷遇的原因是什么？【生】对他人不礼貌【师】如果你是明明在当时的情景下你会怎么做？【生】2、礼貌（1）含义礼貌是人们在交往中共同遵守的一种道德规范是谦虚恭敬的态度和言行是尊重他人的表现形式。【师】大家知道有哪些关于“礼”的成语？【生】【师】从古代我国就积累了这么多“礼”字成语说明了什么？【生】讲文明有礼貌是中华民族的优良传统【师】礼仪缘于最初的人类交往并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致又与一个民族的传统相承接。介绍一些礼仪：中国古人见面有作揖的、跪拜的；西方人见面有接吻的、拥抱的。现代人见面用得最多的是握手。【师】你知道握手需要注意哪些礼节吗？【生】播放视频《商务礼仪系列-握手礼仪的七大禁忌》【师】现代人的生活离不开电话。大家知道打电话的礼仪吗？【生】拨打电话：用“您好”和“请"开始用“谢谢"结束。主动说出自己的名字对长者不能先挂电话。接电话：用“您好”和